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行为分阶段改变理论在保肛术后患者肛门功能训练中的应用
目的 探讨行为分阶段改变理论在低位直肠癌保肛术后康复训练中的应用效果.方法 将低位直肠癌保肛术后患者随机分为干预组和对照组各55例.对照组在术后住院期间进行常规的健康指导,包括饮食指导、排便功能训练指导,皮肤护理方法等；出院前再次强调训练方法,对患者提出的问题给予针对性的健康指导.干预组在常规健康指导基础上,以行为分阶段性改变理论为框架,时患者进行肛门功能锻炼康复指导.结果 干预组术后3、6个月排便功能、肛门失禁程度显著优于对照组；患者术后不同时间生存质量的生活方式、心理应付／行为、抑郁／自我感受、窘迫尴尬评分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 应用行为分阶段改变理论指导低位直肠癌保肛术后患者进行康复训练,能够有效改善惠者排便功能,提高患者生存质量.
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基于行为分阶段改变理论的护理干预在低位直肠癌保肛术后患者中的应用
目的 探讨基于行为分阶段改变理论为指导的护理干预对低位直肠癌保肛术后患者排便功能及生活质量的影响.方法 选择2013年6月至2016年6月在本院住院的84例低位直肠癌保肛术后患者,根据入院时间分为对照组和干预组,每组各42例.对照组院内进行伤口护理、饮食、生活指导及肛门功能锻炼指导;院外实施电话随访和家访,共6个月.干预组院内和院外实施基于行为分阶段改变理论为指导的护理干预,院外共干预6个月.比较两组患者术后6个月后肛门失禁程度、排便功能和生活质量的差异.结果 干预组术后大便失禁程度轻于对照组;排便功能和生活质量优于对照组(P<0.05,P<0.001).结论 基于行为分阶段改变理论为指导的护理干预可减轻低位直肠癌保肛术后患者大便失禁程度,改善排便功能,进而提高其生活质量.
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行为分阶段改变理论在老年2型糖尿病患者胰岛素注射训练中的应用
目的：探讨以行为分阶段改变理论为框架在老年2型糖尿病患者初始胰岛素注射训练中的应用效果。方法将2013年12月～2014年3月在本科室住院初始行胰岛素注射的30例2型糖尿病老年患者设为对照组，在胰岛素注射操作训练中采用传统的教育方法；将2014年4～7月在本科室住院初始行胰岛素注射的30例老年2型糖尿病患者设为实验组，在胰岛素注射操作训练中运用以行为分阶段改变理论为框架的教育方法，每次30 min，共4次，观察两组患者胰岛素注射相关知识和操作水平情况。结果实验组患者胰岛素注射相关知识和操作水平优于对照组，两组比较，差异均有统计学意义（P＜0．01）。结论以行为分阶段改变理论为框架对初始胰岛素注射的老年2型糖尿病患者进行操作训练，可提高患者操作水平和理论相关知识，进而使血糖得到有效的控制。
