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护理本科生个人职业生涯规划现状调查
目的 了解护理本科生个人职业生涯规划现状,为高等护理教育开展职业生涯规划教育提供参考.方法 采用自制个人职业生涯规划调查问卷对广州市3所高等医学院校的365名护理本科生进行调查.结果 护理本科生的个人职业生涯规划均分为3.41;5个维度的平均得分由高到低依次为职业生涯定向、自我认识、职业认识、就业信心、自我规划.18.63%护理本科生认为很有必要进行个人职业生涯规划,仅3.01%和2.19%护理本科生非常清楚个人职业生涯规划的内容和非常清楚如何进行个人职业生涯规划.不同年级护理本科生的职业认识、自我规划和总分比较,差异有统计学意义(P＜0.05.P＜0.01).结论 护理本科生对个人职业生涯规划呈中等满意程度;护理教育者应重视护理本科生个人职业生涯规划,并根据年级需求给予相应的职业生涯规划指导和教育.
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护士职业价值观对职业生涯规划的影响
目的:探讨护士职业价值观、职业生涯规划现状及职业价值观对职业生涯规划的影响.方法:采用护士一般情况问卷、职业价值观量表、护士职业生涯规划量表,对常州市2所三级甲等医院586名护士进行问卷调查.结果:护士职业价值观各维度得分以平均值降序排列依次为情感型价值观、物质型价值观、认知型价值观.护士职业生涯规划总分为35.22±5.80分.认知型价值观职业生涯规划总分高.结论:护理管理者应重视加强护士专业素质的提升,强化护士职业认同感和积极向上的专业价值观,提高她们的自身价值,从而促进护士自我规划职业生涯,实现组织与护理人员的共同成长、共同受益.
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护士职业生涯规划现状及影响因素的调查分析
目的 了解护士职业生涯规划现状及相关影响因素.方法 应用护士一般情况问卷、护士职业生涯管理量表、护士职业生涯规划量表,对593名护士进行调查.结果 护士职业生涯规划总分为35.31±5.90分.护士职业生涯规划与医院提供职业信息、晋升公平、职务、编制显著相关.结论 护士职业生涯规划意识尚需加强,尤其需加强引导普通护士与在编护士的职业规划.护理管理者应重视为护士提供完整的职业信息及建立公平的晋升体制,促进护士自我规划职业生涯.
