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  • 实境考核培训法提高年轻护士临床护理能力探讨

    作者:匡晓红;李丽娟;蒋玉华

    目的 探讨年轻护士临床护理能力培养的有效方法.方法 护理部和科室带教导师共同组成考核培训组对全院16个护理单元的105名工作3~5年的护士进行实境考核培训,内容包括临床护理思维、病情观察评估、专业知识掌握、规范操作、沟通表达、应变处理、人文关怀7个方面的核心能力.培训周期为1年,每季度考核1次,每名护士在1个培训周期内考核4次.结果 经过实境考核培训后,年轻护士综合能力评分优秀与良好等级逐步提高.结论 实境考核培训法是提高年轻护士临床护理能力的一种有效方法.

  • 实境考核培训对不同年资护士临床护理能力的影响初探

    作者:凡国华;王加凤;王林兰;赵璇

    目的 探讨实境考核培训法对不同年资护士临床护理能力的影响.方法 将内科系统8个科室共102名注册护士按工作年限分为低、中、高三个年资组进行实境考核培训,每季度考核1次,共4次.比较不同年资护士在实境培训前、培训后6个月及12个月3个时段的实境考核成绩、分管病人的护理质量得分及对培训的满意度得分.结果 经过实境考核培训,3个年资组护士的考核及格率逐步上升,培训12个月后考核及格率与培训前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);3个年资组护士在培训12个月后分管病人的护理质量得分较培训前有明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05);3个年资组护士在培训12个月后的培训满意度均高于培训6个月时的得分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实境考核培训法满足了不同年资护士的培训需求,促进了护士主动学习,提高了临床护理能力,从而提升了病区护理质量和安全,是一种切实有效的护理培训方法.

  • 实境考核培训对不同年资护士临床护理能力的影响分析

    作者:沈水英

    目的 探讨并分析实境考核培训对不同年资护士临床护理能力的影响.方法 选取我院护士66名作为研究对象,根据护士工作时间将其平均分为高、中、低三个组别进行实境考核培训,比较实境培训前后考核成绩.结果 不同年资组培训前和培训后考核及格率比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 将实境考核培训应用于不同年资护士的培训中,不仅可以提升护士临床护理能力,同时也能够保证病区护理安全,值得广泛推广和使用.

  • 实境考核培训对骨科护士临床护理能力的影响研究

    作者:王晓红

    目的 分析并讨论实境考核培训对骨科护士临床护理能力的影响.方法 选取2016年1月~12月我院骨科护士15名作为研究对象,根据护理人员的工作时间将其分为N1、N2、N3三个等级,采用实境考核的方式对其进行考核.对所有护士培训前、培训后6个月和12个月的考核结果以及护理质量进行分析和对比.结果 经过12个月的培训之后,三组护士的考核成绩均有所提升,同考核前的成绩相比,考核后的成绩均明显高于考核前;对比三组培训12个月的考核成绩,N3级护士考核成绩要比N2级N1级的考核成绩优秀,差异有统计学意义(P<0.05).在护理质量方面,同培训前相比,三组护理质量得分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 实境考核培训是一种新型的考核方式,在满足不同年资护士需求的同时,又提升了专科技术水平和护理质量,在临床中具有良好的发展前景.

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