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VAP 预防文献资料
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PBL 教学法在 ICU 新护士 VAP 预防培训中的应用
目的：探讨以问题为基础的教学（PBL）法在 ICU 新护士呼吸相关性肺炎（VAP）预防培训中的应用效果。方法对 ICU 新护士进行 VAP 预防的培训时，采取以“问题”为导向的教学方法，培养新护士针对“VAP 预防”查找相关资料，学习预防 VAP 指南，总结切实可行的措施。结果运用 PBL 教学法，不仅可以提高新护士自主学习的效果，拓展知识面，还能拓宽临床思维，培养自主分析问题、解决问题的能力。结论以“问题”为基础的教学法更接近患者，接近临床，护士更易接受。
