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传统病例教学文献资料
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典型病例教学在普通专科内科教学的应用
目的:探讨典型病例教学在普通专科内科教学的重要作用.方法:通过某专科班的学生60人,学生随即分成两组,每组30人,对照组采取传统病例教学;实验组采取典型病例教学的实验方法,分析总结两组病例的优缺点.结果:典型病例教学组的学生成绩很大程度的提高,并且实验组高于对照组(P<0.01).结论:以典型病例教学有助于学生成绩的提高,值得在教学中推广使用.