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同质性规范化文献资料
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影响医科院校附属医院临床实践教学效果同质性的相关因素和保障体系探讨
目的 了解临床实践教学现况,发现影响临床实践教学效果同质性的相关因素,为提高临床教学质量提供参考依据.方法 采取随机抽样方法,选取南方医科大学38所附属医院开展问卷调查,采用进行Excel数据处理和统计分析.结果 调查结果发现“合理统一的临床实践教学实施方案、办法、指导意见(制度)”、“标准化的临床实践教学大纲”、“临床兼职教师任职前参与临床教学规范化培训”、“完善的临床实习生或见习生的纪律与管理体制”和“有效统一的临床实践教学效果评价体系”构成了影响临床实践教学效果同质性保障的5大重要影响因素,分别占比81.58％、73.68％、68.42％、63.16％、60.53％.结论 为了保障临床实践教学效果同质性,提出实现临床实践教学的5大规范化,分别是教学制度规范化、教学大纲规范化、师资培养规范化、学生管理规范化和评价体系规范化.
