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重症监护病房ICU文献资料
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连续排班对新生儿重症监护病房护理质量的影响
目的 探讨连续排班对新生儿重症监护病房护理质量的影响.方法 新生儿重症监护病房自201 5年3月至2016年3月实施连续排班,回顾性分析连续排班的方法和措施,比较排班前后交接班时间、护理质量及家属护理满意度的变化.结果 连续排班实施后,交接班时间短于实施前,差异有统计学意义(P＜0.05).在护理文书、安全管理、消毒隔离、基础护理等护理质量方面的评分均高于实施前,差异有统计学意义(P＜0.05).患儿家属在健康教育、人文关怀、质量及安全、服务可及性的护理满意度高于排班前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 连续排班能够提高新生儿重症监护病房的护理质量,减少交接班时间,改善家属护理满意度.
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心理护理在重症急性胰腺炎患者ICU护理过程中的应用
目的：探讨心理护理在胰腺炎患者ICU护理过程中的作用。方法：将我科2011年6月～2013年6月重症急性胰腺炎患者63例随机分为对照组33例和观察组30例。对照组患者给予重症急性胰腺炎的常规护理，而观察组在常规护理的基础上加强心理护理，将两组患者肠内营养开始时间、肠内营养耐受量、精神症状、平均ICU住院日进行比较[1]。结果：观察组患者观察指标均明显高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：重症急性胰腺炎患者在ICU 护理过程中给予心理护理，有助于早期给予肠内营养，并能增加肠内营养量，减少精神症状，缩短ICU 住院日。
