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“言传”文献资料
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临床教师思想政治教育参与现状及提高途径探索
目的:探索临床教师对医学生思想政治教育的重要性,并在此基础上提出改进建议。方法:以上海交通大学医学院附属瑞金、仁济、新华、六院、九院五所临床医学院进入临床见习和实习的大三、大四学生为研究对象,发放调查问卷,进行数据分析。结果:发现当前临床教师思想政治教育意识薄弱,参与度不高;临床带教老师的言传身教是医学生能接受的思想政治教育模式。结论:加强临床带教老师的“言传”及“身教”功能,有助于提高医学生思想政治教育水平。