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四部教学法文献资料
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评价四部教学法在中医急症本科教学中的应用
目的 评价循证医学结合四部教学法在本科中医急症教学中的应用效果.方法 选取黑龙江中医药大学2012级中西医临床医学专业本科生骨伤方向、妇科方向班作为研究对象,骨伤方向为试验组,应用循证医学结合四部教学法:妇科方向设为对照组,应用传统的教学方式.教学结束,采用理论与实践技能方式考察两组学生的学习效果,并通过收集学生调查问卷评估学生的学习效果及满意度.结果 试验组学生理论与实践技能的掌握情况均优于对照组(P＜0.05),满意度高于对照组.结论 综合循证证据支持,中医急症本科教学采用四部教学方法,有助于建立学生急症临床思维,巩固基本理论知识,增强临床实践技能.
