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《临床检验基础》课程教学实践与探索
《临床检验基础》是医学检验技术专业的专业主干课程，担负着培养学生从事医学检验及其相关专业综合素质的重要任务[1]。通过近5年的教学与实践，不断丰富、优化设计教学内容，建设本教研室多媒体教学资源库，构建有助于培养学生创新和实践能力的教学模式，加强师资队伍建设，提供多途径的师生沟通平台等措施，教师教学水平不断提高，取得较好的教学效果。随着形势的发展，国家教育部将医学检验专业(101001)纳入一级学科医学技术类(1010)，并授予理学学士学位。因此，如何使四年制医学检验技术专业教学活动适应新形势，重构四年制本科培养方案，是摆在医学检验技术专业教育工作者面前的一个重要任务[2]。本校于2013年开设四年制医学检验技术本科专业，笔者结合本校具体的改革措施，总结修订四年制本科培养方案的体会与思考，现将本校的实践报道如下。
