您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
多元时代文献资料
-
"双早"教育对加强医学生职业价值观的实证研究
随着中国社会经济的迅猛发展,社会对医生职业要求不断提高."全球医学教育基本要求"(GMER)中明确指出"职业价值、态度、行为和伦理要求"是医学生职业价值观教育的核心内容[1].多元时代背景下,职业价值观教育如何能适应当代的需求,遵从医学教育规律,建立有效的教育途径,深化医学生的职业价值观的教育,这是值得高校教育者思考的问题.针对这一思考,本课题组在学生职业价值观现状调查分析的基础上,借鉴GMER和"价值澄清理论"提出了"职业价值观双早教育法"(以下简称"双早"教育),即建立学生能早期接触临床的职业通识教育和早社会化的实践教育.这也是职业教育模式的创新探索.