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入职焦虑文献资料
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师范生顶岗实习前入职焦虑的调查研究
目的 调查在湖南临湘、新晃、浏阳3地顶岗实习的某校175名学生的焦虑水平和担心事件,通过评估焦虑情绪的现状来确定职前培训的心理干预重点.方法 以实习前担心情况调查表和人口学调查表作为测评工具,通过个别测试和团体施测相结合的方法在临湘、浏阳、新晃三个实习基地进行问卷调查.结果 顶岗实习生的焦虑均分为(3.16±1.12),男、女生的焦虑水平存在显著的性别差异[(2.95±1.04) vs.(3.38 ±1.64),P＜0.001],三地实习生的焦虑水平差异有统计学意义[(3.2l±1.25)、(3.12±1.59)、(3.09±1.72),P＜0.01].结论 顶岗实习生入职前的焦虑水平较高,且存在明显的性别差异和地方差异.
