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  • 利用“临床营养风险筛查计划”科研项目培养医学生调查研究能力

    作者:陈博;杨平;周勇;覃先蓬;冯金燕;何丹;冉恒泉;秦昌龙;伍晓汀

    目的 通过培训并实践“临床营养风险筛查计划”,提高医学生进行合理调查研究的能力.方法 对入选医学生进行调查研究方法学培训,并进行临床资料采集等实践活动.培训结束后,对医学生科研训练效果进行总结和评价.结果 自2010年6月~2011年6月,共培训医学生46人,并对386例患者进行营养风险筛查.97.83%(45人)研究参与者赞同安排医学生参与科研项目训练,80.43%医学生对此次调查研究工作满意,认为对后期学习能力的提高有促进作用.医学生科研能力影响因素集中体现在科研选题、统计学理论及软件操作、论文写作能力三方面.结论 采用成立科研小组、安排有针对性的培训等方法,使医学生系统接受科学研究方法训练,对其科研教学能力培养可能会有重大促进作用.

  • 将科研项目训练与医学本科生阶段教育有机结合

    作者:陈博;杨平;伍晓汀;周勇;覃先蓬

    本科生教育是我国高等教育体系中的主体,培养合乎现代社会需要且能适应教育全球化趋势的人才队伍是该体系中的终目标.处于本科学习阶段的医学生不仅需要具备有扎实的理论知识基础,还应该主动融入到科研项目训练中,培养自身的科研能力及创新精神.而教育工作者在提供学生科研训练机会及如何更好地实施培训计划方面还有许多工作要做.

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