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磷酸化环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(p-CREB)文献资料
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电针对海洛因成瘾大鼠学习记忆及海马CREB表达的影响
目的:探讨电针对海洛因成瘾大鼠学习记忆的影响及作用机制.方法:30只Wistar大鼠随机分为对照组、海洛因成瘾组(简称成瘾组)和海洛因成瘾后作电针治疗组(简称电针组).进行跳台实验测试大鼠学习记忆能力,并用免疫组化方法检测鼠脑海马环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(CREB)和磷酸化CREP(p-CREB)的表达.结果:成瘾组大鼠学习记忆下降(P<0.01),电针组大鼠学习记忆有所改善(P<0.01);成瘾组大鼠海马CREB、p-CREB表达较对照组增高(P<0.05),电针组更高(P<0.01).结论:电针治疗可在一定程度上对抗海洛因成瘾大鼠所致的学习记忆下降,其机制可能与海马内CREB、p-CREB表达变化有关;CREB、p-CREB参与学习记忆及海洛因成瘾的形成.