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医学专科院校新生心理健康状况调查
目的 评价医专新生心理健康状况,为大学新生开展心理健康教育提供理论依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对山东医专2006级1690名新生进行调查.结果 ①新生在SCL-90各因子上的得分均显著高于全国常模,焦虑和精神病性症状显著高于全国大学生常模,但躯体化、抑郁、敌对和偏执症状显著低于全国大学生常模(P＜0.01);②女生在躯体化、强迫、恐怖、敌对、偏执和精神病性6因子上的得分显著高于男生(P＜0.05);③农村学生的各因子分高于城市学生,除敌对因子差异无统计学意义外,其余因子间的差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 医专新生心理健康状况不容忽视,应建立科学的心理健康教育体系,采取有效措施,减轻和消除心理压力.
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基于 UPI 量表的医专新生心理健康状况调查分析
目的：分析医专新生心理健康水平，为有效进行医专新生心理健康教育提出有效建议。方法采用大学生人格问卷（UPI）对1720名医专新生进行调查。结果新生中 I 类、II 类心理问题发生率为6.37%，新生的心理健康状况与对所学专业的满意度、家庭出身等有很大关系。结论医专新生心理健康状况良好，但应对 I 类、II 类学生的心理健康状况重点关注，并采取有效措施。
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医专新生UPI测查结果分析
目的:了解医专新生心理健康状况及性别、城乡差异.方法:采用UPI对1351名新生进行调查.结果:①新生中11.91%的人可能有较严重的心理障碍,26.15%的人可能存在心理卫生问题;②新生的心理健康状况存在性别、城乡差异:男生优于女生,城市学生优于农村学生.结论:医专新生的心理健康状况不容忽视,应针对性地开展心理健康教育与咨询活动.
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医专新生UPI测试及相关因素分析
[目的]探索医学专科新生心理健康状况及性别、城乡差异.[方法]采用大学生人格问卷(UPI)对1780名新生进行心理健康状况调查.[结果][1]大学新生中有15.6%人可能存在较严重的心理障碍,31.0%人可能存在心理卫生问题;[2]大学新生的心理健康状况存在性别、城乡之间的差异;男生优于女生,城市优于农村.[结论]医学专科大学新生的心理健康状况不容忽视,应该有针对性地在大学新生中开展心理健康教育与咨询活动.
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某医高专新生抑郁状况调查
目的:了解医学生抑郁现况,为高校开展大学生心理健康教育提供依据.方法:采用抑郁自评量表(CES-D)和自编的问卷调查表,以分层整群抽样法对831名医学大专新生进行调查.结果:被调查的学生抑郁状况检出率为为29.00%,其中男性(24.84%)低于女性(31.53%)(χ2=4.243,P＜0.05);恋爱者抑郁检出率(37.762%)高于非恋爱者(27.180%)(χ2=6.439,P＜0.05);月均生活费小于300元、300～499元、500元及以上者抑郁状况检出率分别为29.801%、25.882%、39.423%,三者之间差别有统计学意义(χ2=7.588,P＜0.05).结论:抑郁状况是大学新生常见的情绪问题,与性别、家庭经济、社会环境有关,应引起有关部门高度重视,并采取有效的干预措施.
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医专新生心理健康水平调查及影响因素分析
目的 研究医专新生心理健康水平及影响因素,探讨医专新生心理健康教育的新途径.方法 采用大学生人格问卷(UPI)对天水卫校2008级608名新生入学3个月后进行调查.以相关因素为自变量,大学生人格问卷等级为因变量,研究其相关性.结果 一类问题的检出率为7.89%,二类问题的检出率为29.93%,三类问题的检出率为62.17%.结论 医专新生心理健康状况不容乐现,其不同程度存在一些心理问题,应引起教育工作者的高度重视.
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医专新生心理健康调查分析
近年来,大中专院校学生因心理健康问题导致跳楼、杀人及其他伤害事件时有发生.有报道[1],某大学新生心理健康调查发现,60%的新生存在不同程度的心理问题,应引起社会各界的广泛关注及反思.笔者于2005年11月对我校临床医学及护理2个专业的一年级共663名新生进行了心理卫生调查及分析,以为医学生的心理卫生咨询与辅导提供参考.
