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穿脱隔离衣文献资料
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穿脱隔离衣项目教学
项目教学法是目前素质教育改革的一项新的尝试,它是通过师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.本文以"穿脱隔离衣"为例,阐述了项目教学法在护理教学中的应用,课堂上采用模拟医院病房,分组练习,教师巡视指导,操作比赛,选出明星选手等方法.该教学法使学生摆脱纸上谈兵的约束,可以弥补课堂讲授和单一案例讨论在教学中的缺陷和不足,改变了传统课堂教学的枯燥和呆板,实现了快乐教学的理念.
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"隔离技术-穿脱隔离衣操作"教学设计
护理技术操作是护理工作的重要组成部分,直接影响患者的治疗效果,并与舒适和安全密切相关.护理技术作为护理职业教育的重要基础课程之一,其操作实训教学与临床应用应有效衔接.以训练学生的综合能力为核心,培养实用型、技能型护理人才为目标,改革护理实践教学,改变传统的护理教学模式.对"隔离技术-穿脱隔离衣操作"进行教学设计,以期优化护理技术实训课教学.
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比较教学法在穿脱隔离衣和手术衣项目操作中的应用研究
目的：探讨比较教学法在护理技能教学中的应用效果。方法选择一所医学类高职院校护理专业的156名学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，实验组采用比较教学法进行穿脱隔离衣和手术衣项目的操作教学，对照组采用传统教学法。结果实验组中88%以上的护生认为比较教学法有助于加深对所学知识的理解和运用、培养主动学习的习惯、培养分析问题能力和求同辨异的思维能力，其操作考核成绩明显高于对照组（P<0.05）。结论比较教学法有利于提高学生的学习成绩和综合能力，可以更好地提高教学质量，值得推广。
