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心理健康素养文献资料
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心理健康素养的概念、测量及影响因素
心理健康素养是指帮助个体认识、管理、防护有关心理疾患的知识或信念,测量方法包括情景案例访谈法与量表测量等,现有工具信度、效度有待提高,测量成分有待全面.诸多因素能够影响心理健康素养,心理障碍高危群体与周围人群的心理健康素养水平值得关注,过低的心理健康素养可能延迟求助行为、减弱心理治疗的效果.未来可构建完整的心理健康素养概念内涵与开发有效的测量工具.
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中学生专业心理帮助有效性、归因方式与心理污名关系
目的：了解中学生的心理健康素养状况，并研究心理健康素养各构成间的关系。方法：采用分层抽样抽取382名初高中生，采用一般资料调查表、知识测量、污名化量表、心理疾病病因观问卷和专业心理健康服务有效性问卷为工具。结果：①对短文主人公主要问题的识别在人口学上差异没有统计学意义；②污名化与归因（r＝0．353，P＜0．01）和有效性（r＝-0．140，P＜0．01）上也存在显著相关；③回归分析显示内因（U＝0．051，P＜0．01）、外因（U＝0．048，P＜0．01）和有效性（U＝0．050，P＜0．01）对污名化有预测作用。结论：中学生的心理健康素养水平有待提高；各构成之间不是孤立的存在，尤其是污名化会导致中学生对专业心理帮助的有效性产生怀疑。
