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五年一贯制高职语文目标教学中态度目标的贯彻和落实
目前，我校五年制学生的来源一般是中招考试分数较低的学生。他们选择五年制的原因大致有以下3种：一是中招成绩低，考不上普通高中，又不愿上职业高中，更不愿过早踏入社会；二是担心基础差，在普通高中学习起来比较吃力，三年后考不上大学；三是高中管得太严、生活太苦，五年制可以跨过高中阶段直接进入大学。这类学生普遍的特点是思维活跃、反应敏捷，但自制能力差、生活习惯不好，并因年龄小、距离毕业时间遥远所以往往上进心不强，表现为课堂上睡觉、聊天、听音乐、玩手机等。
