您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
CBS教学(病例导入式教学法)文献资料
-
病例导入式教学法在医学微生物学教学中的效果观察
目的:观察病例导入式(CBS)教学法在医学微生物学教学中的应用效果.方法:随机抽取我校2016级临床专业的学生96例进行研究,分为X组(n=48)和Y组(n=48).Y组进行传统教学方法,X组进行CBS教学.对比两组的平均成绩以及章节得分.结果:相对于Y组的平均成绩及章节得分,X组显著较高(P<0.05),具备一定的统计学意义.结论:CBS教学应用于微生物教学中,可以显著提高学生的学习成绩,值得借鉴和推广.
关键词: CBS教学(病例导入式教学法) 医学微生物学 应用效果