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急救护理实验教学文献资料
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模拟教学法在急救护理实验教学中的应用
目的:探究在急救护理实验教学中,采用模拟教学法,观察其临床应用效果.方法:选取我校2013级护理学生102例作为研究的案例,根据随机数字表法,将其分为探究组和比较组,每组各51名,比较组学生实施单项急救护理实验教学模式进行教学,探究组学生采用模拟教学法进行急救护理实验教学,比较两组学生的教学效果.结果:探究组学生采用模拟教学法进行急救护理实验教学后,其在团队精神的提升、急救意识提升、急救组织能力提升、急救综合救护能力提升,及技能考核评分等方面,相较于比较组学生都明显要好,存在显著差异,具有统计学意义(P＜0.03).结论:在急救护理实验教学中,采用模拟教学法,具有良好的教学效果,能够有效的提升学生急救意识及团队合作精神,提高学生急救护理能力及其护理实践技能.
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案例式教学在急救护理实验教学中的应用
目的：探讨案例式教学在急救护理实验教学中的应用。方法选取2013级护生90人随机分为两组，对照组护生采取传统实验教学方法，观察组护生在急救护理实验中引入案例式教学方法，分析评价两组护生的教学效果。结果观察组护生在认知（C）、情感（A）、精神运动（P）等三个领域的各项内容评价结果均优于对照组，组间比较差异有统计学意义（P<0.01或P<0.05）。结论案例式教学有助于提高护生的学习兴趣，提高其分析能力、思维能力和临床护理实践能力，对提高急救护理实验教学质量有积极意义。
