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琴凳文献资料
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郎朗的早期教育要选就选好的老师(下)
在回家的路上,我会考他,今天老师提什么问题啦?他就回答,这个怎么怎么,那个怎么怎么.老师都留了哪些曲子啊?他——说出来.那留这支曲子什么意思啊?他会回答说,这支曲子是为了练右手,那支曲子是为了练速度,那支呢?是为练旋律.这样一来,他就很清楚每项练习的作用,练起来效率更高.郎朗是真喜欢钢琴,也很有上进心,很自觉.每次学完回家,不顾辛苦,一进门,第一件事是立刻坐到琴凳上,先把上回课时老师指出来的问题溜一遍,改过来.然后,每首新曲子先视谱一遍,弹弹,再去上厕所,喝水.
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快乐练琴"四不
女儿每每来到我的教室,就会跑到教室的钢琴处,尽管身体不及钢琴高,一坐下小脚就高悬在琴凳的中间,但她却尽情地投入到自己的自娱自乐中.看着女儿如此喜爱钢琴,于是我领着她一起去拜师学艺.
