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培养积极认识文献资料
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高校应利用大学生的从众心理积极开展平行教育
目前的大学生心理发育相对于生理发育来说是滞后的,从众心理还是比较强的.从众心理分为积极型和消极型两类:积极型从众心理能够推动人们对事物的积极认识,消极型从众心理则起到阻碍作用.可以利用这种从众心理特点,加强对大学生集体的教育和培养,形成团结向上的健康集体,然后通过集体去影响个体产生积极的从众心理,从而使个体去模仿、接受、采纳正确的思想行为,达到教育的目的.