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临川护理文献资料
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问题学习法在临床护理教学中的应用
随着临床护理教学方式的不断创新，我国的临床护理学的发展已经迈进了一个全新的发展阶段。在众多的创新学习方法中，“问题学习法(PBL)”在实际的学习效果和临床应用中的效果都十分显著。这种全新的学习方法不仅能够帮助教师提高课堂的学习效果，还能够帮助学生将学习的理论和实践能力结合在一起，提高知识运用的能力。本文将主要从问题学习法在临床护理教学中的应用实际效果入手，找到可能影响到问题学习法在临床护理学中的应用障碍，并试图提出科学有效的解决方法，以期促进问题学习法在临床护理教学中的应用和普及效果，推动我国临床医学教育事业的长久发展。
