您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
多路径健康教育文献资料
-
多路径健康教育策略运用于手术室访视工作中的效果分析
目的 探究临床访视手术室过程中运用多路径健康教育策略的效果,为手术室护理奠定基础.方法 选取我院2014年1月~2017年6月收治的309例择期手术患者,将其分为对照组154例和试验组155例,对照组给予常规访视措施,试验组给予多路径健康教育策略访视措施,并对比两组患者不同访视措施的护理效果.结果 采用不同访视措施后,试验组心理状况(SAS、SDS)的改善幅度均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床访视手术室的过程中,运用多路径健康教育策略可显著改善患者心理状况,并有效提升护理满意度,值得临床推广应用.
