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论人性化教学方式对胃外科实习护生的影响
目的 探讨胃外科通过人性化的带教方式对实习护生初入临床情绪的影响,使实习护生端正学习态度,热爱护理事业,提高业务水平.方法 从2013年至2017年带教护生共50名,其中男护生8名,女护生42名,进行调查研究.结果 实习护生的操作理论考核95分以上的达92％,91至94分的达8％.而实习护生毕业后本行的就业率也达98％;每个实习护生整体护理负责的患者满意度调查问卷满分为100分制,有98％满意度调查为满分;实习护生对本科室的带教方法非常满意度达100％.结论 面临优质护理服务工作的实施及医患关系的日益紧张针对现代护生的特点拟定带教方式方法,运用人性化带教方式能有效稳定实习护生情绪,提高实习护生的积极性和主动性,使其热爱护理事业.
