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量化式学习法文献资料
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量化式学习在护理临床实习生带教中的应用体会
心血管内科是一个患者病情比较复杂多变的科室,对护理人员的要求很高.需要护理人员具有较强的专业素质,较灵活的应变能力以及与同事领导之间的协作能力,对于实习护士来说,这是一个比较神秘的科室,比较具有挑战性.在传统的临床带教的过程中,暴露出一些实习护士容易出现的错误,主要表现为学习主动性差、不善于独立思考和解决问题、实际工作能力差等,从而导致掌握的教学方法和专业知识有限,师生之间的互动性少,真正工作后心理承受能力较差,临床应岗能力不足.针对此现况制订了实习生量化学习表,其目的是探讨量化式学习在临床实习带教中的作用,实践证明,此方法带教使护理实习生理论与操作成绩都有明显提高.
