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个性化临床带教文献资料
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个性化临床带教应用与90后护生在ICU实习期间探讨
ICU是急、危、重症患者于一体,患者病情复杂多变,急救处理多,病区所使用的仪器品种繁多,而且多数为高、精、尖、新的现代化设备,药品以血管活性、高危药品居多.因此,护生初入ICU,面对复杂的工作环境和众多仪器,一时难以适应,常对护理工作不知所措,长胜紧张、害怕、无助的心理[1].为了在短时间获得佳教学效果,使实习护生能尽快适应工作环境,掌握ICU的基本专科知识与技能,我科自2014年以来,采用个性化临床带教法,制定具有ICU特色的护生带教计划并落实,实行两年来取得很好的带教效果,具体如下.
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个性化临床带教应用与90后护生在妇产科实习期间探讨
由于妇产科专业的特殊性,很多操作如孕期四部触诊、胎心听诊、接产、妇科检查等均无法在正常人体进行,必须借助模型,而市场现有模型价格昂贵且仿真程度有限,难以满足实践教学的需要.而护生初入妇产科一时难以适应,常对护理工作不知所措,长胜紧张、害怕、无助的心理 [1].为了在短时间获得佳教学效果,使实习护生能尽快适应工作环境,掌握妇产科的基本专科知识与技能,我科自 2014 年以来,采用个性化临床带教法,制定具有妇产科特色的护生带教计划并落实,实行两年来取得很好的带教效果,具体如下.
