您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
多元化方法应用文献资料
-
在病理学教学中多元化方法的应用效果分析
对病理学教学和多元化教学方法进行剖析,必须对两者的概念进行区分并加以理解.首先,病理学是联系基础医学和临床医学的纽带,其在医学领域中仍属于辅助性学科,特别是在医院临床上,病理学常常作为基础判断而存在.其次,多元化教学是一种创新的教学方式,与传统教学方式不同,通常通过多种手段达到教学目标.那么,如何将医学基础同教育学方式进行竞合,同时在一种学科同一种教学方法上会产生怎样的碰撞,则是我们需要进一步探讨的.
