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学生运动性猝死频发的原因及预防对策探析
运动性猝死在近年来的学生群体中频发,已经成为了危及学生生命健康的严重问题.运动性猝死事件的频发令学校在体育运动活动的组织安排上埋下了隐患,在社会中也造成了一定的负面影响,社会各界因此对于运动性猝死的讨论也愈发密切.本文从引发运动性猝死的原因出发,并展开了相关预防对策的探讨,希望能够针对学生运动性猝死提供预防保障,并引导学校正确的开展体育运动活动.
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论校园文化与学生健康心理的培养
学校是学生成长的天堂,更是学生健康心理发展的动力感地带,校园内的人文环境,学习环境,物质环境都可以成为学生健康心理的培养基,充分利用校园的文化环境可以较好地培养学生的健康心理.
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一起食用盒饭所致食物中毒事故的调查
目的为了解鞍山市某职专学校53名学生发生集体食物中毒事故经过,调查引起食物中毒的原因,防止和减少此类事件的发生,保障学生身体健康.方法采用流行病学调查、临床诊断、现场卫生检查、实验室诊断相结合的方法.结果110名学生就餐,53人发病,罹患率48.18%.结论由于报告不及时,影响了致病因子的确定,属一起原因不明学生集体食物中毒事故.
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医学大专班临床教学的体会
高校教学体制改革对不同层次的教学结构提出了新的要求,而医学院校大专斑教学工作也随之深入并加强.如何更好的提高教学质量,使临床理论与实践紧密结合,是教学工作的一个重要环节.经过几年的教学实践,总结了几点体会.
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高专学生上网身心健康负效应调查研究
目的了解上网对高专学生身心健康的负面影响,为进一步采取干预措施提供依据.方法自制调查表,对某高专学生进行整群随机抽样调查.结果上网对高专学生心理方面的主要负面影响是网络成癌,对躯体的负面影响主要在视觉系统、与操作计算机有关的运动系统和神经精神系统;无论在网年、上网频率及单次上网时间还是在身心健康负面影响方面,男生均高于女生,二年级学生高于一年级学生;身心健康负效应总分与上网频率及单次网时呈正相关,多元逐步回归分析结果也与之一致.结论上网已对高专学生身心健康产生较为严重的负面影响,急需采取干预措施进行防制.
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全国高职院校临床检验技能大赛培训探索和思考
参加高等职业院校大学生检验技能大赛,是提高医学检验技术专业学生和教师对实践操作能力的一个重要手段.本文以我校参加全国高等职业院校大学生临床检验技能竞赛为契机,发现我校临床技能培训的不足之处,积累竞赛经验,探索科学合理的临床技能培训模式改革方案,全面推进我校临床检验专业实践教学工作改革,提升办学综合实力,有效推动临床检验技能与职业教育的融合与发展,从而培养符合现代社会需求的优秀技能人才.
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某卫生学校在校学生合理早餐的知识态度行为调查
目的:调查某卫生学校在校学生合理早餐的知识、态度和行为(KAP).方法:2018年4月 ～5月通过在线调查的方式用自设计问卷对宜宾卫生学校1284名在校生进行早餐KAP调查.结果:仅28.1％ 的学生每天都吃早餐,没吃早餐的学生中,59.3％ 是因为起床太晚而没时间吃早餐,饮食规律性和进餐时长方面女生优于男生(P<0.05),学生对合理早餐的态度总体评分(2.9±0.6)分,女生优于男生(P<0.05),学生获取营养知识的途径主要通过手机新闻和微信等自媒体.结论:卫校在校学生营养知识缺乏,存在一定的问题饮食行为,但态度尚可,应积极通过自媒体加强营养健康教育.
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我国学生创造力倾向的研究进展
基于对国内学生创造力倾向文献的回顾,对学生群体的创造力倾向的研究成果进行梳理和归纳总结,本文主要从创造力倾向的相关概念及发展、测量工具、国内学生创造力倾向的现状以及对未来研究领域进行展望.
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三年制高职护理管理学教学方法探讨
在护理管理学教学中,传统讲授法是常用的教学方法,提倡应用案例教学法和问题教学法以及情景教学法和临床见习法,开拓护生的管理思维,同时要注重学生语言表达能力、团队精神和评判性思维的培养.
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基于学生为中心的医学院校教研室队伍建设探索
教研室是医学院校的基础教学单元,教研室教师的教学能力水平代表着整个学校的教学水平.在医学院校教学人员数量及结构不能完全满足现行医学教育的情况下,以"学生为中心"的教学理念为出发点,充分挖掘教研室师资内在潜力,对教学内容、教学能力提升手段等进行探索;从下至上进行教学改革,可以达到提升医学院校整体的教学效果.
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临床思维能力培养在皮肤性病学见习教学中的效果分析
目的:皮肤性病学见习过程中,培养学生相关思维能力有效手段.方法:选择本院校80位见习生,将其均等分成A、B两组,其中A为观察组,B为对照组.针对A组学生采用创新性带教法,并与B组传统带教法相对照.然后通过数据统计论证两种不同带教手段下学生临床思维能力培养情况.结果:相较于B组,A组生在皮肤性病学见习前后临床思维提升效果更为明显,A组见习后成绩为(82.18±4.78)分,B组为(71.69±4.34)分,两组前后之间差别显著,所以此次研究具有统计学意义,即P<0.05.结论:创新性带教手段相较于传统方法所呈现的带教成效更为显著,学生接受创新性的带教学习,临床思维能力培养成效获得显著增强,因此师生应该对此提高重视.
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浅谈医专主任工作
在学生成长成才的过程中，班主任扮演着及其重要的角色。大学校园是学生从学校走向社会的过渡关键时期，做好大学班主任工作就显得尤为重要。本文分析了当今医专学生的特点及其在不同阶段面临的主要问题，并着重对医专班主任的工作思路和具体方法进行了分析。
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校园足球训练中补水策略初探
随着我国校园足球活动的广泛开展,在中小学里大部分的学生都在参与校园足球活动.运动饮水是所有运动参与者都应十分注意的环节,参与校园足球活动的青少年学生由于生理上的发育还不完全,运动饮水对他们来说更应十分注重.
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早餐对学生身体健康的影响
随着人们生活水平的提高,人们对自身的身体健康也越来越关注,特别是青少年群体中,由于身体发育需要良好的身体状况来保障,然而繁重的课业又对身体健康提出了挑战.在每天的学习生活中,一定要注意饮食营养的丰富,特别是早餐,对一天的学习生活,对长期的身体健康都有着很重要的影响.本文结合目前学生吃早餐的现状进行阐述,表述早餐对学生身体健康的影响以及关于早餐提出建设性的建议.
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某学校学生膳食营养状况的调查与浅析
学校中学生膳食结构的合理性,对于学生良好的体质状况具有重要的保障作用.做好学生膳食营养结构的调查工作,能够为相关的研究工作提供可靠的参考依据.结合目前不同学校学生整体的身体状况,可以发现其中膳食营养结构存在着一些搭配不合理的现象,影响了学生的全面发展.因此,学校的校医需要做好营养合理搭配的相关工作,改变学生身体内部营养不均衡的局面.本文将结合某学校膳食营养状况进行必要地分析,找出相关的影响因素.
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大佳何中小学生视力状况调查分析
目的:了解大佳何在校中小学生视力状况,为保护并提高中小学生的视力提供科学依据.方法:采取整群抽样、问卷调查的方法 ,使用《标准对数视力表1-4》按国家标准GB11533-89制作,应挂于明亮处,5.0读数行与被检测者两眼等高,被检测者站在距离《标准对数视力表1-4》5M处检测,以此时清晰可见为不近视标准.结果:视力不良率占57.28%,其中男生54.76%、女生60.58%,在视力不良率中,轻度占26.82%、中度19.72%、重度53.46%,重度高于中度、中度低于轻度.结论:通过统计学的知识与方法 ,我们发现有60.3%的中学生患有不同程度的近视,性别差异不大.有超过77%的人认为近视与学习姿势的错误有关,有大于66%的人没有主动保护视力的观念,这也与他们没有坚持接受视力保护的教育有关.对学生视力保护工作应从小学抓起,到了中学眼球已发育成熟而定形成重度者,已成为真性近视很难矫治,因此学校教师与家长和社会应共同关注学生的视力保护工作.
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2005—2014年韶关地区中小学生视力不良分析
目的:探讨韶关地区中小学生视力状况及其变化趋势,为教育部门预防视力不良提供科学的依据.方法:按照2005、2010和2014年《中国学生体质健康状况检测工作手册》的检测细则要求对选取的学生进行视力检查并统计分析.结果:2005、2010和2014三个年度中6岁到18岁学生视力不良检出率总体随年龄增加而增高(P<0.01).城市学生视力不良检出率高于乡村(P<0.01).轻、中和重度视力不良构成比总体呈增高趋势(P<0.01).视力不良检出率随年份增加而增高(P<0.01).女生视力不良检出率高于男生(P<0.01).结论:韶关地区近十年中小学生视力不良率呈现上升趋势.随着年龄增加视力不良率呈现上升.
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2015年某地高级中学学生健康调查探索
目的:探究某地高级中学学生健康情况.方法:选取2015某地高级中学在校学生,以随机抽取的方法对其中500名学生进行健康调查,探究学生的健康状况和影响因素.结果:学生心理健康水平均低于全国标准值,学生体能健康水平均低于全国标准值,且差异明显,P＜ 0.05,差异具有统计学意义.结论学生的健康状况与成绩存在密切的关系,且学生的健康情况均与家庭因素存在较大关联性;因此我们提倡家庭应该多对学生进行疏导,同时尽可能进行体育锻炼,以提高学生的健康水平和学习成绩.
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高校体育系羽毛球选项学生运动损伤调查研究
采用问卷调查与逻辑分析等方法 ,对高校体育系羽毛球选项学生运动损伤情况进行调查研究.结果 表明:学生主要损伤部位是肩关节、膝关节、裸关节等部位.分析认为技术动作、准备活动、疲劳状态下参加运动等是造成损伤的主要原因.
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浅谈儿科护理临床带教的难点及对策
实习是护理教育的重要组成部分,是从理论到实践的过渡,临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带.随着患者自我保护意识的增强和独生子女的普及,给儿科临床带教带来了较大的难度,为进一步提高儿科护理带教质量,现就儿科带教中存在的难点问题进行分析,并提出相应对策.
