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论新时期医学机能学实验技术人员所要具备的素质
机能实验技术人员在医学实验教学中是一支重要的力量，随着机能学实验教学改革不断深入，对实验技术人员的素质提出更高的要求，以便能胜任实验教学改革的需要。在新的教育教学模式下，实验技术人员要责任感和紧迫感，多渠道进行自我调节，更新知识，提高素质，更好地为实验教学服务。
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新形势下高校实验技术人员面临的挑战和创新策略
随着高校对实验室建设的投入逐步加大,高校实验室的结构、功能、规模都发生了翻天覆地的变化,作为高校专业技术队伍重要组成部分的实验技术人员在管理模式、实验教学改革、科研能力等方面面临新的挑战.结合当前形势下的实际情况分析高效实验技术人员面临的挑战,并尝试提出相关解决策略,供广大高效实验技术人员参考.
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双一流背景下高校实验技术人员队伍建设的思考
建设一流高水平实验室,配备高素质、高水平的实验技术人员是建设“双一流”高校的必要条件.本文以我校为例,分析高等学校实验技术队伍的现状、存在的问题,从队伍建设的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施等方面提出了切实可行的办法.建设目标是打造一支思想作风良好、综合素质过硬、实验技能娴熟、刻苦钻研的实验技术队伍,为社会培养出更多高素质、高水平复合型医学人才,推动学校进一步发展.
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实验技术人员工作量化方法初探
为了全面评价实验室工作人员的德才表现和工作实绩，体现按劳分配原则，促进实验室建设，我们结合实际情况，制定了适合药学专业实验技术人员工作量化方法。通过两年的实践，取得了初步的成效。
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中医药院校实验技术人员综合素质的培养
实验技术队伍的建设与管理为促进中医院校教学、科研乃至学科建设的发展提供了重要的保障。实验技术人员是实验教学和管理的中坚力量，他们的综合素质直接关系到实验教学、科学研究和实验室管理等工作的正常开展。本文分析了加强培养实验技术人员综合素质的必要性，同时提出了提升综合素质的建议和措施。
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注重实验技术人员职业发展促进实验教学队伍建设
实验室作为高校的重要组成部分,是科学研究和实践创新的重要场所.实验技术人员是实验教学、科学研究、大型仪器使用与维护的主要参与者.高校实验技术人员自身的科研和管理能力直接影响到高校的实验教学和科研工作的质量与效果,影响到学科的发展[1].按照培养创新型人才模式的要求,实验技术人员应该充分参与到创新人才的培养中.
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中医药科研实验室技术人员培养的重要性和具体措施
实验技术人员的素质是衡量实验室水平的一个重要标志,是发挥实验室功能、提高实验室效益的关键.在中医药科研实验室的建设中,应把实验技术支持服务人才队伍的建设,放在重要地位.文章从编制、待遇,素质建设,业务水平,管理水平四个方面探讨了加强实验室技术人员培训的具体措施.
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医学院校实验技术人员的岗位特性分析与综合素质培养的思考
医学院校实验教学在培养新型医学人才中有着不可替代的作用,实验技术人员是实验教学的主体参与者,起着重要的角色.本文从医学院校实验技术人员的岗位特性出发,对提高实验技术人员的思想和业务素质提出了一些看法.
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实验技术人员在中医院校生物化学实验室开放中的作用
正常实验教学结合实验室开放的模式是目前中医院校生物化学教学改革的一个重要方向.实验室开放质量的提高与实验技术人员的业务素质、服务水平和管理能力密切相关.实验技术人员在其中发挥骨干作用,是提高开放教学质量的重要动力.
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形态学实验教学改革——建设形态学实验中心
形态学实验教学中心的建设,使形态学实验方法和实验手段进入了一个更高层次.但怎样才能大程度地做到资源共享,充分发挥实验技术人员的作用,是值得探索和思考的问题.
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实验技术人员在实验教学中作用的探讨
创新精神与实践能力的培养是素质教育的要求,也是大学教学改革与发展的指向.要培养适应社会发展要求的合格人才,拥有一支适应现代教学、科研工作需要,作风过硬、技术精湛、知识和能力结构合理的实验技术人员队伍是提高实验教学质量,完成合格人才培养不可忽视的力量.本文就实验技术人员在教学科研中地位和作用,对这支队伍的价值加以探讨.
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浅谈医学实验技术人员的教学监控能力
医学实验教学改革的深入,对医学实验技术人员的能力和素质提出了更高的要求.技术人员不仅要有医学实验的基本知识和热爱教育事业的情感,还应该提高自己的教学监控能力.教学监控能力是影响教育教学效果的一个很基本的因素.首先介绍了教学监控能力的内涵,然后分析了实验技术人员提高教学监控能力的必要性,并进一步从教学的准备、教学的指导、对教学效果的反省等方面探索实验技术人员教学监控的角度.后对提高实验技术人员的教学监控能力提出了展望.
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浅析医学院校实验技术人员综合素质培养与提高
医学院校实验室队伍的建设、改革与发展,面临着诸多问题,而实验技术队伍的综合素质培养与提高是亟需解决的问题之一.由于历史原因,高校实验室队人员年龄偏高,学历偏低,创新能力不足,接受新知识新技术能力偏低等,造成实验室队伍建设的落后现状制约高校教学,科研和服务社会水平的发展.针对上述问题,对实验技术人员现状及实验技术人员综合素质的培养进行探讨.
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正常人体形态学(宏观)实验技术人员规范化培训的实施与体会
实验技术人员规范化培训是高校继续教育的重要形式,通过学校进行的入职培训和实验教学中心进行相关专业培训,帮助实验技术人员树立爱岗敬业的职业道德,形成现代的教育教学理念,掌握扎实的实验教学技能,提高实验室管理能力和科研创新能力,为成为一名合格的实验技术人员打下坚实的基础.
关键词： 正常人体形态学(宏观) 实验技术人员 规范化培训 -
高等医学院校实验技术人员继续教育的探讨
结合高等医学院校的实际,从不同角度,分析了实验技术人员参加继续教育的重要性,并阐述了实验技术人员继续教育的方法、途径和主要内容.
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加强继续医学教育,提高实验技术人员综合素质
介绍高等医学院校实验技术人员的构成现状,阐述实验技术人员进行继续医学教育的必要性,具体介绍加强实验技术人员继续医学教育的途径和方法.
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全方位多途径提升实验技术人员的综合素质和专业水平
高等医学教育的发展需要一支综合素质较高、专业技术过硬的实验技术队伍.有针对性、有计划、全方位地提升实验技术人员的专业水平和综合素质,才能更好地服务于实验教学.
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医学机能学实验技术人员规范化培训的探讨与实施
通过分析教学型实验技术人员目前存在的问题，提出了实验技术人员规范化素质培养的必要性。就正确认识实验技术人员的地位和作用，切实加强实验技术人员队伍的建设和管理，对实验技术人员综合素质规范化培训的主要途径和实施办法进行了探讨。
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高校实验技术队伍的现状分析及对策
高校要发展,高水平的教师队伍固然重要,而高水平的实验技术人员对高校的可持续发展意义更为深远.但目前高校实验技术队伍的现状不利于实验技术人员能力的提高和潜力的发挥,成为亟待解决的问题.
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浅谈高校实验技术人员队伍的建设
实验教学在高校整个教学体系中占有十分重要的地位,是学生获得基本技能的有效途径,因此加强实验技术人员队伍建设,从而提高实验教学质量,达到教学目的.
