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数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用
通过在教学过程中，将数字化人体图像和三维模型进行融入其中，能有效提高学生对人体的理解和认识，从而有效提高教学质量。通过应用现代影像学和人体解剖学，实现数字化模型的建立，并将实物断层面图像和影像进行对照，从而加深对图像的理解，并深刻记忆影像之间的联系和区别。总的来说，数字化人体图像和三维模型在解剖学应用中，能有效提高其教学质量，值得在解剖教学中推广应用。
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数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用探析
目的:探析数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用疗效.方法:随机选取2016级护理专业两个班与2017年护理专业两个班为本次实验观察对象,2016级护理专业两个班护理解剖课采用传统标本教学,2017级护理专业两个班护理解剖课在传统教学方法的基础上采用数字化人体图像和三维模型进行教学,比较2016级护理专业两个班学生与2017级护理专业两个班学生解剖课教学结果.结果:2016级护理专业学生解剖课调查问卷显示解剖知识掌握情况、标本识别满意度以及对教学方式满意度均明显低于2017级护理专业学生,且2016级护理专业学生客观考核成绩均低于2017级护理专业学生,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:护理专业解剖课采用数字化人体图像和三维模型教学可有效提高学生对解剖知识的掌握,提高护理专业解剖学教学质量.
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数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用
解剖教学中需要解决的主要问题为提高教学质量、调动学生的积极性和主动性。近年来，在解剖教学中应用数字化人体图像和三维模型得到了广大师生的青睐，数字化人体图像和三维模型的应用对于提高学生对人体的认知和理解具有重要的意义，本文浅析了这两种技术的应用优势，以期为类似的研究工作提供理论基础。
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数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用
目的：研究数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用情况；方法：认真分析当前数字化人体的研究情况、数字化人体图像在解剖学教学中的应用、三维模型以及三维模型在解剖教学中应用状况；结果：数字化人体图像和三维模型应用于解剖教学中，能够不断加深学员对人体的认识，提高教学质量；结论：数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用能够有效提高教学质量，值得在解剖教学中推广应用。
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数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用
将人体图像和三维模型应用于解剖教学之中，能够全面的提升学生对人体结构的认识，从大的程度上提高教学的质量。随着科学技术的逐渐发展，各种新型的教学模式开始相继出现。将现代人体解剖学与影像学进行巧妙的结合，构建出更加生动、形象的数字化人体模型和三维模型。并且为了加深对图像的理解，将所获取的影响与实物断层面进行对比分析。借助于该种方法使得影响与实物之间的联系和区别更加醒目，对学生更为深入的理解有着重要的作用。将数字化人体图像和三维模型应用于解剖学教学中，极大的提高了教学的质量，使得解剖教学效果更为明显。
