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老年糖尿病患者首次注射胰岛素的指导与实践
胰岛素疗法是治疗糖尿病的主要措施之一,但在临床工作中,经常遇到糖尿病患者在首次使用胰岛素时拒绝注射或出院后不能坚持胰岛素治疗而导致血糖控制差、反复住院、并发症加重等.我科针对此问题,从2010年1月开始为首次使用胰岛素的患者进行了情境模拟实践,取得了较好效果.
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医患沟通情景模拟训练在医院岗前培训中的应用
近些年来,现在很多医患关系都会出现很多不和谐的声音,其中的缘由很多是在医生和病人之间处理不恰当引起的.其中很多原因可能都是一些小矛盾所引起的,或者是彼此之间的言语所引起的纠纷,如果我们能够正确的去处理好医患之间的关系,都能够以一种换位思考的角度为对方思考下,可能就会避免很多不愉快的事情发生.本文将从我国目前医患关系的现状进行分析,并提出医患沟通情景模拟训练在医院岗前培训中的应用,希望能够有所帮助.
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全程情境模拟教学法在临床技能实训中的效果分析
目的 探讨并研究全程情境模拟教学法在临床技能实训中的效果.方法 选取我校中医专业二年级学生140名,采用随机数字表法分成研究组(n=70)和对照组(n=70).研究组采用全程情境模拟教学法,对照组采用常规讲授技术练习模式.对两组学生进行考核并比较在临床技能实训中的效果.结果 在临床实训中,研究组学生团队合作效率89％、实践工作效率85％及考核平均分88分,明显优于对照组学生团队合作效率51％、实践工作效率49％及考核平均分55分.结论 全程情境模拟教学法能有效提高学生实习能力及考核成绩,在临床技能实训中具有重要意义.
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情境模拟在《护理学基础》实践教学中应用和体会
在<护理学基础>课程的教学过程中,为了达到把学生培养成高层次的护理应用型人才的目标,我们根据学生的实际需要和具体能力对实践教学模式进行了适当的改革,对护理学基础部分实验课教学内容采用了情境模拟的教学方法,并收到了良好的效果.
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手术室护士术前访视的情景模拟训练及效果
目的 探究手术室护士术前访视情景模拟训练的临床效果.方法 选取我院18名手术室护理人员作为此次研究对象,所有护士均在术前访视护理工作前实施访视模拟训练,对比患者训练前后的沟通能力、理论知识与实践技能以及患者满意情况.结果 手术室护理人员训练后的各项沟通能力均优于训练前,手术室护理人员训练后的理论知识与实践技能以及患者满意情况均优于训练前,训练前后各项评分对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论 术前方式情景模拟训练在手术室护士术前访视工作开展前的应用能够有效提升护理人员术前访视工作质量,提升护理人员工作能力,提升患者护理满意度,值得进行广泛的推广和应用.
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情境模拟在护理学基础实践课中的应用
模拟临床护理情境是一种新型的实训模式,此种实训模式能够很大程度的让护生更加主动的学习,可以缩短教学与临床的差距,使学生快速进入临床护士角色,进而提高学生的临床实践能力.为了达到把学生培养成高层次的护理应用型人才的目标,我们对护理学基础实践课教学内容采用了情境模拟的教学方法,并收到了良好的效果.
