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探索基础医学硕士研究生创新能力的培养模式
基础医学是医学体系中的重要基石,是医学体系搭建的基础.基础医学研究生是这一体系搭建的承载体,其发展的结果左右着医学体系的未来.但当前对基础医学研究生的培养,无论是在导师团队、平台建设、课程体系、培养方案等中均存在一些不足因素制约其发展.因此,为了提高我校基础医学研究生的创新能力培养,结合我校实际情况,我们从培养方案的修订、团队建设、科研平台的搭建、多学科合作的加强、院内外及国内外交流的加强及二级管理模式的实行等几个方面进行了有益的探索,旨在探寻适合该校的基础医学硕士研究生创新能力培养的培养模式,终达到提高基础医学硕士研究生综合创新能力的目的.
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浅谈基层中医医院中医药文化建设的实践与创新
文章通过对湖北郧县中医医院中医药文化建设的实践与探索进行总结和分析,从建立和完善中医药文化建设体系、培植医院核心价值观、贯彻以人为本的理念和塑造医院良好行为规范和环境形象等方面,提出了加强中医药文化建设的对策与建议.认为创新管理机制,培植中医药文化,提高中医院核心竞争力,是基层中医医院又好又快发展不可或缺的重要内容.
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听力语言障碍儿童全面康复教育问答
"全面康复教育模式"的建立过程是一个不断实践与创新、不断认识与提高的过程,是一项既熟悉又陌生的工作.言其熟悉,就"全面康复教育"主旨思想所追求的终结果、价值对于绝大多数康复实践者来讲并不陌生,无非就是让教育对象像健听儿童一样体、智、德、美全面发展:言其陌生,就对从何处下手、怎样才能实现全面康复教育目标这样的问题是陌生的或是混沌的.认识决定行为,有什么样的认识就会采取什么样的行动.教育领域广泛的教改实践经验已为教育者的实践提供了前提式的借鉴:衡量一种教育理念是否被理解、被把握、被贯彻的首要标准,就是要看这种理念所蕴含的观念、思想、主张、宗旨、原理和原则是否转化为一系列的制度、规程、方法、技术和可见的行为[1].
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社区戒毒社区康复的实践与创新——学习考查贵州省"阳光工程"建设的几点体会
1 社区戒毒社区康复的戒毒措施:源于实践,重在落实戒毒康复是禁毒工作的一个重要组成部分,作为专业性、社会性、科学性都很强的一项工作,也是禁毒的难点所在.在上世纪80年代末我国重新出现毒品问题以来,药物滥用从死灰复燃到流行蔓延,形势始终十分严峻,其中吸毒人员戒毒后的戒断巩固难,复吸率高是一个重要因素,这也成为禁毒工作的一个瓶颈.
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在诊断学教学中培养学生的创新与实践能力
医学生实践与创新能力的培养,是高等医学教育改革的重点.诊断学是一门培训医学生临床技能的基本学科,对医学生有着重要的意义,诊断学的学习离不开临床实践和动手能力的训练.
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学习钱学森“工程科学”思想 开展人类健康工程研究
大约自20世纪50年代以后,人类对自然界中具有普遍适应规律事物的认识(自然科学)已经取得重大突破,进一步发展所呈现出的问题,绝大多数属于其内部机制不易被完全认识的复杂系统问题.钱学森先生提出的“工程科学”思想,对解决这类复杂系统问题,具有伟大的开创性意义.
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预约挂号下服务模式的实践与思考
随着医改的推动,现如今医院门诊可提供预约挂号的服务模式.加强对医院预约挂号、现场挂号及诊间预约挂号等方面的管理.实行预约挂号满足了患者多渠道挂号的愿望,在一定程度上遏制了"号贩子"倒号的现象,营造出公平合理的就医环境,可以提高门诊服务质量,提升医院服务品质.
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临床医学教学管理模式实践探索与创新
目的 找出国内合并高校医学教育管理模式共同规律的发展趋势,为南昌大学提供更加符合校情的临床医学教育管理模式提供科学依据.方法 将南昌大学现有医学教育管理模式与同类高校模式分类对比,进行相关分析.结果 南昌大学医学教育管理模式存在和国内同类高校类似问题,高度集权和管理分散并存的体制弊端,管理模式有待改进.结论 应在实践中建立健全学校和医学院合理分权的医学教育管理模式;完善职能和定位;充分发挥附属医院的作用.
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基于工作任务导向的药品检验技术课程实验教学设计
改变单一的、以演示和验证为主的传统验证性实验教学模式,打破原有以药物结构为单元设置实验教学内容,将任务驱动法、问题引导法、小组讨论法等多种教学理念引入药品检验技术课程实验教学,突出学生主体性,贯穿互动理念,让学生在系统掌握药物检测与分析相关理论知识的基础上,充分发挥自主能动性,有效培养其创新精神与实践能力,取得了良好效果.
