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急诊专科基地轮转医师文献资料
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浅谈PBL教学模式在急诊专科基地轮转医师培养中的应用?
目的探讨PBL 教学模式在急诊专科基地轮转医师培养中的应用价值。方法选取2012年到2014年在北京朝阳医院急诊专科基地轮转医师30名，随机分成PBL教学模式组（n=15）和传统多媒体教学组（n=15），对相同内容进行教学并评估教学效果。结果PBL教学模式方法优于传统多媒体教学方法(P＜0.001)。PBL 教学模式的成绩优于传统多媒体教学的学生成绩(P＜0.01)。结论PBL 教学模式有利于提高急诊专科基地轮转医师的主动的学习能力，提高专业知识水平和临床技能。
关键词： PBL教学模式 急诊专科基地轮转医师 学习成绩
