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二、三级公立医院院长管理培训需求比较与对策研究
目的：通过对二、三级公立医院院长的管理培训需求进行异同比较，探讨建立针对不同级别公立医院院长管理知识储备课程的对策建议。方法：对276名公立医院院长进行问卷调查，采用描述、相关分析、方差分析等统计方法处理数据。结果：二、三级公立医院院长在管理培训需求上的重合率为68.4%，其中共性化需求13项，具有显著差异的差异化需求6项。结论：二、三级公立医院院长在管理培训需求内容上存在一致性，但在需求程度上存在差异性。需要建立针对不同级别医院院长的管理培训课程，同时更注重管理培训的实用性。
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新医改背景下公立医院院长行为规范初探
研究公立医院改革背景下，“权力归队”后，公立医院院长在承担岗位职责时应遵守的行为规范和准则。相关文献资料和《中国公立医院院长岗位职责、行为规范和领导力标准》研究结果。公立医院院长行为规范涵盖政治法律行为规范、职业道德行为规范和业务行为规范等三大类，包括坚持科学发展观、坚持依法办院、以全心全意为人民健康服务为宗旨、具有改革开放意识、奉公守法、文明修养、团结协作、民主集中、坚持战略管理理念、合理充分授权、科学决策、有效控制和顺畅协调等13条行为准则。
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推进我国公立医院院长专业化建设的难点与对策
当前,我国公立医院改革发展进入深水区,面临着复杂的内部和外部环境,如何从医院管理的顶层设计占领先机,掌好医院经营发展的决策之舵,是公立医院院长需要高度重视的问题.笔者试图研究推进我国公立医院院长从临床专家转向管理专家转变发展的必要性及难点所在,并通过提出相应的解决对策,以期对促进我国公立医院科学化发展、提高医院效率效益、深化公立医院改革等起到一定的积极作用.
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四川省公立医院院长对职业化认知的调查
目的 通过调查四川省公立医院院长对职业化的认知,分析其职业化的意愿和影响因素,为探索完善公立医院院长职业化发展策略提供参考依据.方法 对四川省二级及以上公立医院院长、副院长进行问卷调查和现场访谈.结果 被调查者中,94.9％对院长职业化有一定的了解,44.7％愿意担任职业化院长,42.8％表示不确定,提出个人担任职业化院长的顾虑主要在于:国家对职业院长的政策不明确、不愿放弃临床专业、职业院长的个人发展空间不够.结论 四川省公立医院院长对职业化整体了解程度较高,但任职意愿模糊,应有针对性的扩大政策宣传覆盖面;转变人才理念,重视管理知识在医院管理工作中的价值;明确职业化制度,实现人才分流,丰富职业发展渠道.
