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建立中医住院医师规范化培训考核机制的探讨
中医住院医师规范化培训目的是培养优秀的临床人才,在提高中医临床医疗水平和中医人员专业素质方面发挥着重要作用,也是使医学生成长为合格临床医师的必经之路,因此如何提高中医住院医师规范化培训的质量.以岗前培训考核、轮转科室考核、临床技能操作考核及结业模拟考核为主的考核机制,是确保中医住院医师规范化培训质量的关键,也是确保中医住院医师规范化培训工作有序可持续发展的保证.总结目前首都医科大学附属北京中医医院建立的考核机制,分析其必要性及有待解决的问题,以期完善考核机制,提高培训质量.
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阶段法提高中医心血管科住院医师规范化培训质量分析
为提高中医医院心血管科住院医师规范化培训质量,实行阶段法培训方案.制定阶段培训计划,量化管理,严格考核,强化主动学习,使规培医师由浅入深地掌握中医医院心血管科的疾病种类、特点及诊疗规范,达到中医心血管科规范化培训目标,并试图将阶段法培训在中医心血管科住院医师规范化培训中推广.
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中医住培的经典学习与创新型人才培养研究
中医住院医师规范化培训作为新的医学人才培养模式,存在诸多值得研究和思考之处,中医经典对参加住培学员的专业发展有重要影响,结合目前基地在住培过程中发现学员对中医经典重视度不足,学习积极性偏弱的现实,以如何在住培过程中引导学员学习和应用中医经典为主要研究内容,拟通过两者的紧密结合,拓宽学员学术视野,启发学员批判性继承学术遗产意识和创新意识,成就个人学业.
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中医住院医师规范化培训研究与实践
本文介绍了长春中医药大学附属医院作为吉林省中医住院医师规范化培训基地，开展了中医住院医师规范化培训制度建设，网上招录，建立了培训体系，实施了全方位的考评体系等，通过中医住院医师规范化培训，使学员临床技能水平显著增强，临床思维逐渐形成，医疗能力不断提升，从而为今后中医住院医师规范化培训的开展提供重要参考。
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中医住院医师规范化培训中ICU科的实践与探索
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分.为培训学员掌握临床常见急危重症的处理技能,东直门医院ICU科在承担住院医师规范化培训工作过程中,不断总结带教经验,形成了一套具有ICU诊疗特色的培训体系,为制定ICU住院医师规范化培训标准打下基础.
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中医住院医师规范化培训常见的问题与对策
随着中医住院医师规范化培训(简称规培)制度的推广和执行,中医规培已经全部实施,由于中医规培制度是一个相对较新的医学教育制度,在实施过程中暴露出了如中医医师对规培的理解不够、规培基地基础设施不足、考核制度不完善等方面的问题,本文就这些问题及其可能的对策进行了剖析,以冀能帮助中医规培制度更加完善,培养出更多优秀的中医临床人才,更好地促进中医药事业的发展.
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提高中医住院医师规范化培训质量的思考
中医住院医师规范化培训是新形势下医学教育的重要组成部分.该文分析了目前中医住院医师规范化培训过程中存在较多问题及解决这些问题的方案,如科学管理新模式;加强轮转科室管理力度;提高医患沟通能力;合理安排考核.目的是确保培养出符合社会需要的高质量中医临床人才.
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脑病科中医住院医师规范化培训的带教探讨
目的 为提高脑病科中医住院医师规范化培训的带教水平提供参考.方法 总结综合中医院脑病科对中医学、中西医结合及相关专业学生的中医住院医师规范化培训经验.结果与结论 加强了中医住院医师作为医务工作者的责任心与临床实践能力.
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中医住院医师规范化培训工作探讨
自中医住院医师规范化培训工作开展以来,各规培基地在实施过程中仍存在一些问题,如规培质量较差、规培待遇不合理、考核制度不健全等.文章结合河南中医药大学第一附属医院中医住院医师规范化培训实践,探讨中医住院医师规范化培训的方法.
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浅谈如何加强新模式中医住院医师规范化培训学员的归属感
2012年新模式中医住院医师规范化培训在浙江省实施,其内容与老模式大区别在于规培学员需要在规培基地参加培训工作1～3年.由于很多学员人事关系不属于规培基地,不是医院正式员工,基地无法按医院规章制度管理学员,可能造成部分学员主人翁意识差,学习积极性低,工作态度不端正,出现离岗脱岗现象,从而妨碍了学员能力的提高,规培基地也面临无法“规范化”培训的问题,对规培工作产生不良影响.台州市中医院作为浙江省新模式中医住院医师规范化培训基地,在近5年的工作中严格按照大纲培训,注重学员的归属感,在学员管理方面积累了一些经验.
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中医住院医师规范化培训考核体系的实践与思考
以广州中医药大学第一附属医院为例,介绍了医院在中医住院医师规范化培训考核的实践经验,根据学员不同学历层次水平开展分层分类考核,为持续改进培训工作提供参考.
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广东省中医住院医师规范化培训考核的完善建议
中医住院医师培训是对从事中医临床医疗工作的初级中医专业技术人员进行继续教育的一种规范化培训。广东省中医药管理局在国家中医药管理局发布的关于中医住院医师培训规范性文件的基础上，切合广东省的实际情况，建立和逐步健全了广东省中医住院医师规范化培训制度，但在实践过程中还存在一些问题。因此，进一步完善广东省中医住院医师规范化的培训与考核工作十分必要。
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中医住院医师规范化培训医生心电诊断学带教心得
心电图具有快速、无创、可重复检测等优点,发展至今已有百余年历史,是诊断价值大、性价比高、临床应用广泛的无创心脏检测手段.随着各种心电监护、动态心电图、心电图运动负荷试验、远程心电图等在临床的广泛应用,对临床医务人员掌握心电图知识技能的要求将更高.心电图是诊断学及内科学教学内容的一部分,因中医类专业的授课时间只有6～10个课时,时间非常短,只能初步了解简单的原理和诊断标准.而心电图理论知识非常抽象,诊断特征和要求记忆的内容多,导致图形与诊断标准不能很好融会贯通,因此对心电图知识的掌握,更多来自于临床轮转阶段的技能培训.
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浅谈中医住院医师规范化培训的带教体会
住院医师规范化培训是医学生成长为合格临床医师的必由之路，对于保证临床医师专业水准和医疗服务质量具有不可替代性。在国家中医学教育体制及医疗政策改革指引下，为培养标准化、国际化的中医学人才，将中医住院医师培训与中医专科医师培训工作融为一体，探索现代中医师培养新模式。中医住院医师规范化培训是以培养具有较高中医专业能力的医务人员为目标，是培养高层次中医专业人才的重要途径之一。
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对脑病科中医住院医师规范化培训教学的探讨
我国已全面落实中医住院医师规范化培训制度,培训成果已初见成效,培养了很多优秀的医师,为全民健康谋福利.在住院医师规范化培训过程中,相对于美国较成熟、系统及规范的培训制度及教学体系,我国住院医师规范化培训起步较晚,教学中还存在一些问题,现结合所在科室对脑病科中医住院医师规范化培训教学方面的成果与不足进行研究探讨,以提高培训质量,促进我国住院医师规范化培训进一步发展.
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中医院肿瘤科住院医师规范化培训的带教体会
当代医学的发展促使临床专科越分越细，对医师的专业化要求也相应提高。专科医师培养和准入制度作为国际医学界公认的医学生毕业后继续教育制度，正越来越受到重视。医学毕业生必须在经过认可的培训基地，以住院医师身份接受严格的、以提高临床能力为主的系统、规范化培训，完成培训并通过考核后才具备专科医师资格，才能成为独立从事某一专科临床工作的普通专科医师或亚专科医师[1]。
