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网络环境下的图书馆工作
网络环境下图书馆的建设和发展要求图书馆工作人员要更新图书馆工作的传统观念,明确图书馆工作的发展目标,提高图书馆工作人员的整体素质,增强图书馆工作人员为读者和用户提供各种信息服务的能力,开展文献信息管理科学研究的能力.
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试析精益化管理在医保管理工作中的应用
目的探究在医保管理工作中，精益化管理的有效应用及效果。方法利用整个医院的有效资源，在医保管理工作中制定精益化管理模式，探究其实施效果。结果在医保管理工作中施以精益化管理可以有效的提高工作的质量，同时还有效的改善了整个工作的管理机制。结论在医保管理工作中，加入精益化管理，提高了整个管理的水平，改善了整个医保管理的质量，推荐大量应用。
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浅析低流行状态下麻风防治工作
麻风病是一种慢性传染病，防治工作是一项长期而艰巨的公共卫生工作。本文就基本消灭麻风病后的各项防治工作进行了探讨，认真贯彻落实"预防为主、科学防治、巩固成果、持续发展、力争消灭"原则，通过加强组织领导、密切部门合作、创新工作机制、强化政策扶持、优化服务质量、营造环境氛围等有效措施，开展真情服务、规范管理，才能有效控制麻风病的流行。
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在医院工作中积极发挥团组织作用
北海市人民医院团委在院党委的领导下,注重组织建设、强化素质建设、创新活动形式,有效地开展团组织工作,取得较好成绩.
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工作与否对更年期妇女更年期症状的影响
目的 了解工作与否对更年期妇女更年期症状的影响,加强对更年期妇女的健康指导.方法 采取随机抽样的方法.对唐山市10个社区的400名更年期(45～55岁)妇女进行随机问卷调查.结果 工作的更年期妇女中有更年期躯体症状者占73.4%,肯定抑郁者占为4.1%;不工作的更年期妇女中有更年期躯体症状者占91.1%,肯定抑郁者占12.6%,有显著性差异,P<0.05.结论 工作的更年期妇女比不工作的更年期妇女出现更年期症状的比例低.
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合并升格后职业技术学院图书馆工作的创新
分析中专学校图书馆工作存在的问题,根据学校合并升格后图书馆的性质和特点,提出今后图书馆工作的建设意见.
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图书馆员的工作贵在勤奋
结合实践工作,从"腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤"5个方面,论述了怎样做一名勤奋的图书馆员,并以此促进图书馆员文明素质与职业水准的提高,以期赢得读者对图书馆员的支持与信赖,把图书馆员的工作做得更好.
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做护士长工作的几点体会
护士长对一个病区来说,俗称"管家婆".她需要管理的事情的确很多,也很琐碎.做好护士长工作就可以带动整个病房工作正常运转,使之井然有序,因此护士长在病区管理中有着至关重要的作用.
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如何做好护生实习各阶段的工作
1入院教育1.1介绍医院各项规章制度中专学生身体发育逐渐成熟,但心理发展赶不上生理发展,自我意识明显增强,处于独立性与依赖性并存的阶段,控制力低,求知欲强烈,又固执己见,好感情用事.
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护理人员工作中涉及的法律问题
随着社会的发展和国家普及法律教育工作的深入,人们的维权意识逐渐增强.医疗机构及医务人员的服务由于不能满足患者的需求,医疗机构的医疗护理纠纷不断增加.因此,护理人员不仅应该熟知国家的法律法规,更应该准确地了解自己在护理工作中的法律范围、义务和责任,熟悉专业的规范要求,自觉地遵纪守法,保护自己和患者的合法权益.
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中专学生状况的变化与班主任工作的相应转变
中等卫生职业教育是中国教育的一个重要组成部分,中等职业教育近年来面临严峻的挑战,这是因为社会主义市场经济体制的确立、健全和深入,使中专学生的结构和状况发生了很大变化.
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班主任工作的思考
阐述班主任工作的重要作用,总结班主任工作中存在的一些问题,探讨提高班主任工作质量和效率的方法:一是要加强马克恩主义理论和党的路线、方针、政策教育;二是要加强班主任业务培训;三是要建立科学的考核体系;四是要培养班主任多方面的才能.
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班主任管理班级工作模式初探
管理班级工作一直都是班主任的重要工作.只是用什么模式不同而已.通过建立管理目标,明确学生培养方向;从学生的实际出发,增强班主任工作的针对性;培养和树立典型,形成良好的集体舆论氛围;正确对待每名学生的功和过,做好班主任工作.
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新时期做好班主任工作的几点体会
面对当代大学生以及高校教育由精英教育转为大众教育及高校出现的一些新情况、新问题,班主任应及时改变滞后的教育观念,增加新的教育内容,改变简单的工作方法,以适应新形势的发展,更好地为建设社会主义培育合格人才.
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浅谈班主任工作的几点体会
班主任是班级的教育者和组织者,对学生的全面发展起重要作用.在班主任工作中应充分重视班风、学风建设,创造良好的学习氛围,营造宽松、和谐的人际沟通环境,培养、提高班主任自身综合素质,从而促进班级管理、学生教育工作的顺利开展.
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班主任工作体会点滴——注重与学生谈心
对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任,更是班主任的工作重点.在工作中,谈话是一个关键环节.
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明确方向把握时机--浅谈班主任工作
人们都说"万事开头难",有一个良好的开端就等于成功了一半,班主任工作也是如此.学生工作重点要放在新生入学时.当然,新生入学,学校会系统性安排学前教育,但班主任要做更细致的工作,如生活方面、人际交往方面、学习方面、德育方面等等,每一项都要了解得很清楚,教育才能因人而异.中专学校的学生已经具备初步的自我管理能力,所以,班主任的工作是要让学生真正明确自己的学习目标.
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谈如何对班主任工作进行量化考核
班级是学生集体的基层组织,是学生共同学习生活的地方,班主任是全面负责一个教学班学生的生活、思想、学习、工作的教师,班主任的工作对一个集体有着决定性的影响,是对学生实施素质教育的关键,因此对班主任工作要给予客观、准确、完整、及时的评价.我校根据实际情况以公正、全面、客观为原则,以调动班主任工作积极性和提高班主任管理水平为宗旨,制定了班主任工作量化考核细则,考核结果与班主任津贴、评优及晋升职称挂钩.经过实施,证明其在调动班主任工作的责任心,积极性上起到了一定作用,它将竞争机制引入了班主任队伍,改变了以前干多干少都一样、班级带好带坏都是带的状况,为班主任工作注入了新的活力,现介绍如下.
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如何做好后进生的转化工作
"十个指头有长短,荷花出水有高低".一个班级总会存在着优生和后进生.所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差.优生则相反.由于后进生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度地受到师生的冷落甚至歧视.这样教育的结果是后进生更差.教育和转化后进生,是班主任责无旁贷的责任,它既是班主任工作的重点难点之一,也是衡量班主任工作成败的依据之一.班主任怎样做好后进生的转化工作是大面积提高教育、教学质量和实施素质教育的关键.那么如何充分发挥班主任的作用,教好后进生,使后进生顺利地完成学业,成为合格的"实用型"卫生技术人才?笔者的体会如下.
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班主任工作中的"度"
一个班级学生思想觉悟的高低、学习成绩的优劣、素质的高低,都与班主任的教育艺术水平,组织管理能力有关.班主任应把握好工作中的尺度,提高教育效果.
