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保健护理人员“四维一体”培训管理体系的临床实践
目的 探讨“四维一体”培训管理体系对保健护理人员的临床实践成效.方法 将保健护理人员所需的四个维度,即护理技术、专业理论、政治素养、服务意识,与培训过程(培训—带教—帮扶—独立)有机结合,使得培训过程与临床实践紧密相连.收集实施“四维一体”培训体系前后3年,新护理人员培训情况、临床护理质量检查结果情况、患者满意度、护理人员离职率等指标进行统计学比较.结果 实施前后,新护理人员理论、技术操作及病区护理文书、基础护理、病区管理、急救管理、整体护理、健康教育、感染监测、患者对护理人员的技术能力、理论水平、政治素养、服务意识及护理人员自身满意度对比,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 “四维一体”培训体系用于保健护理人员的临床护理实践,能有效提升护理人员培训效果及临床各项护理工作质量,硝保优质保健护理服务水平.
