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中医临床教育学文献资料
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临床带教强化中医思维方法的探讨
临床思维能力是医学教育质量重要的衡量指标之一,其形成过程需要长期的积累,需要贯彻于教学过程的始终,尤其是在临床实习阶段.对于中医学专业的学生而言,临床思维能力的培养包括中医临床思维与西医临床思维,其难度更大≯对于'带教教师而言,也提出了更高的要求.笔者根据多年的临床医'学工作和教学,就中医学专业学生临床思维能力培养谈谈感受和体会.
