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视频导入文献资料
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视频导入法在外科教学中的应用
新课导入是课堂教学的一个重要环节,一个成功的新课程导入设计,能抓住学生的眼球,激发学生的学习欲望,提高学生学习的兴趣.本文所探讨的视频导入法是新课导入的一种,是在外科教学中运用视频资料导入新课,直接刺激学生的感官,从而激发学生的求知欲望,提高学生学习的兴趣,增强教学效果,融洽师生的关系,使学生在轻松而愉快的学习中接收新知识.
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视频导入式-任务驱动法在医学微生物学教学中的应用
公共卫生事件的跟踪调查新闻、纪录片、公益广告和公益歌曲等微生物学相关的视频资料可形象生动地展示知识点.采用与此相关的视频导入学习任务可有效驱动和提高学生的学习兴趣和学生的自主学习能力.本文从适用范围、实施过程要素及注意事项等多方面介绍了“视频导入式-任务驱动法”在医学微生物学教学中的应用情况,以期为提高医学微生物学的教学效果提供参考.
