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非英语专业研究生中医药ESP教材满意度调查分析
通过对北京中医药大学选修中药英语课程的25名中药专业一年级研究生进行的问卷调查,了解并分析他们对《中药英语教程》的使用情况和评价.调查发现,学生对教材相对比较满意,对专业术语的掌握需求为迫切,但学生的自主学习能力有待提高.提示今后ESP教材编写需要着重考量并分析教学对象、学习需求和学习兴趣.
关键词: 专门用途英语(ESP) 中药英语 教材评估 问卷调查 -
非英语专业研究生ESP教材的设计与编写原则*--基于中药英语教材的评价分析
基于46名非英语专业研究生和4位授课教师近2年对中药英语教材使用的反馈和建议,探讨我国高等院校专门用途英语(ESP)教材的设计和编写原则。研究发现,师生均比较认可所用教材的整体设计、内容安排和文字语言,但教材的难度控制和版面设计尚需改进。建议我国高等院校ESP教材的设计与编写着重遵循需求、兴趣、真实、思想性、可读性、技能性以及多模态原则。期望本研究能为今后ESP教材的开发和研究实践提供数据,促进ESP教材研究的纵深发展。
关键词: 专门用途英语(ESP) 教材 设计和编写 问卷调查 -
基于ESP理论的口腔医学英语课程设置研究
医学院校发展国际化的背景下,医学英语教学的重要性日渐突出,而现有的医学英语教学模式存在诸多问题.本文以口腔医学为例,探讨了基于专门用途英语(ESP)理论的口腔医学英语课程改革模式,旨在培养口腔医学人才的跨文化交际能力,为进一步的医学英语教学改革提供参考.
关键词: 专门用途英语(ESP) 口腔医学英语 课程设置 -
以ESP为中心的医学院校英语课程改革之课程设计
以ESP为中心的医学院校英语课程改革能够激发医学生学习英语的兴趣,满足他们的特殊的学习需求,符合英语教学朝着多样化和个性化发展的趋势.它的顺利进行必须以科学的课程设计为前提.在课程设置、教学方式、教学资料、教师队伍建设以及测试与评估等方面一定要本着实事求是的原则,因需施教,因材施教,这样才能取得佳的教学效果,并真正提高学生的语言使用能力.
关键词: 专门用途英语(ESP) 课程设计 课程改革