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曾经相爱过
一乔南和他父母闹僵了,他的母亲声称绝不会让我进他们家门.我理解乔南的母亲,有钱人讲究婚姻门当户对不无道理,因为事关各种家族利益.我来自偏远山村,努力上学就为了留在城市,而乔南不必,他的家族在他们那个小城赫赫有名,众所周知,他将会是他们家族企业的继承人.可是,他的前程在遇到我之后出了意外,他坚持陪我留在这儿,不惜和父母反目.我学的文秘专业,加上一点薄姿,稍作辗转,便在一家不大不小的公司觅到了份文职,薪水不高,但总算是落了脚.而乔南学的是管理,很明显,这原本是和他的家族企业对口的,可放到人才市场,根本就没有市场.大公司进不去,小公司不屑去,乔南由毕业直接变成了无业.
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一起罕见的"水银床"杀妻案
婚外热恋2003年7月,陈新兵计算机专业硕士毕业后,进入北京某软件公司工作.2005年3月,陈新兵参加一个同学婚礼,认识了女孩周某.周某是北京人,比陈新兵小3岁,毕业于成教学院文秘专业,现在一家事业单位工作.
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高职院校文秘专业实训模式的实践与设想
市场对文秘人才的需求量越来越大,但是高职院校培养出来的文秘人才并不能满足市场的需求.现以我院开办的文秘专业为例,总结本系在文秘专业实训方面的一些成功经验,同时就现在职业院校在文秘专业实训方面普遍存在的问题提出一些设想.
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基于工作过程系统化的课程构架与开发——以文秘专业为例
课程建设一直制约着高职教育的发展,我国职业教育家在德国学习领域课程基础上提出工作过程系统化课程理论,融入中国教育、文化、哲学等元素,更加符合我国职业教育实际.但该理论只停留在概念与宏观结构及方法层面,具体的专业课程体系、设计、标准和教材编写等都没有涉及.本文对高职文秘专业课程开发设计进行探索研究,颠覆学科性课程体系,形成工作过程系统化课程体系,提出“以过程带理论、以实践带理论”的理论课程教学理念,践行了理论教学的“必需、够用”原则.
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基于能力本位的高职文秘专业人才培养模式探索
文章从整体上梳理了我国高职院校文秘专业在课堂教学、实践教学、职业意识、就业意识等方面存在的问题,结合当前我国职业教育事业发展的现状和对高职文秘专业人才需求状况,笔者认为只有不断强化学生的“职业能力”本位思想,通过以能力培养为目标创新课程教学、以能力培养为核心创新实践教学形式、以提升师生现代职业意识促进学生能力培养和以就业观教育引导学生能力培养创新等途径提升人力才素质,才能使我们的专业发展适应社会需求.
