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  • 放松训练结合中医认知疗法对焦虑症的疗效

    作者:王苑芮;鲁丹凤;梁瑞琼

    目的:探讨放松训练结合中医认知疗法对焦虑症的疗效。方法把符合标准的焦虑症患者(67人)随机分为实验组(35人)和对照组(32人),对实验组患者在药物治疗的基础上进行放松训练结合中医认知疗法,对照组患者单纯药物治疗。在治疗前、治疗1个月和3个月对两组患者施测焦虑自评量表( SAS)和汉密尔顿焦虑量表( HAMA)。结果实验组和对照组被试治疗前的SAS总分无显著性差异,在治疗1个月后以及治疗3个月后,实验组被试的SAS总分显著低于对照组( t=2.739,3.663;P<0.01);治疗前,实验组被试HAMA总分显著高于对照组(t=-2.062,P<0.05),治疗后,实验组和对照组被试在HA-MA上的得分不具有显著性差异。结论放松训练结合中医认知疗法能有效改善焦虑症患者的焦虑症状。

  • 放松训练结合中医认知疗法治疗焦虑症的疗效

    作者:冯璐;张琦;郝乔;孙爽;门国浩;宋好;李东旭;赵刚

    目的:探讨放松训练结合中医认知疗法治疗焦虑症的疗效.方法:将2015年10月-2016年10月在该院精神病科治疗的110例焦虑症患者随机分为两组,对照组采用放松训练疗法,观察组采用放松训练结合中医认知疗法治疗,比较两组患者的临床效果、焦虑改善情况、社会功能及生活功能改善情况.结果:观察组治疗有效率为92.73%,明显高于对照组的70.91%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后HAMA评分及CGI评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后DAF评分、LSR评分及GQOLI-74评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:放松训练结合中医认知疗法治疗焦虑症效果显著,能有效改善焦虑症状及整体症状,促进社会功能及生活功能的恢复,具有积极的临床意义.

  • 基于中医认知疗法探讨慢性乙型病毒性肝炎“话疗”

    作者:赵朋涛;池晓玲;李泽鹏;韩露;萧焕明;谢玉宝

    慢性乙型病毒性肝炎作为一种临床常见的慢性传染病,严重的影响着患者的身心健康,现代研究表明,慢乙肝患者均存在着不同程度上的心理问题.随着“生物-心理-社会”医学模式的提出,人们逐渐开始重视心理和社会因素对疾病的发生发展的影响.通过对慢乙肝患者及其家属的“话疗”,可以改善患者的心理状态,提高患者的依从性,从而达到更好的治疗效果.

  • 中医认知疗法联合半夏厚朴加减方治疗气滞痰凝型咽喉反流性疾病的临床观察

    作者:陈晓洁;周宿迪

    目的 观察中医认知疗法联合半夏厚朴加减方治疗气滞痰凝型咽喉反流性疾病的临床疗效.方法 将70例气滞痰凝型咽喉反流性疾病患者随机分为对照组和治疗组,每组35例.对照组予半夏厚朴加减方治疗,治疗组在对照组治疗措施的基础上加用中医认知疗法.两组均治疗2个月,观察临床疗效,比较咽喉反流症状指数量表(RSI)、咽喉反流体征评分量表(RFS)、改良Morisky问卷评分的变化情况.结果 ①治疗组、对照组总有效率分别为88.6%、77.1%;组间临床疗效比较,治疗组优于对照组(P<0.05).②治疗前后组内比较,两组RSI各项评分及总分均较治疗前降低(P<0.05);组间治疗后比较,治疗组刺激性咳嗽、呼吸困难、仰卧咳嗽、吞吐困难、清喉、喉中有黏滞评分及总分均低于对照组(P<0.05).③治疗前后组内比较,两组RFS各项评分及总分均较治疗前降低(P<0.05);组间治疗后比较,治疗组假声带沟、肉芽肿、弥漫性喉水肿、喉室消失、息肉样变、声门下水肿评分及总分均低于对照组(P<0.05).④组间治疗后比较,治疗组改良Morisky问卷评分低于对照组(P<0.05).结论 中医认知疗法联合半夏厚朴加减方治疗气滞痰凝型咽喉反流性疾病疗效满意,能明显改善患者的反流症状及体征,并提高患者依从性.

  • 放松训练结合中医认知疗法在强迫症治疗中的效果研究

    作者:吴敏

    目的 探讨放松训练结合中医认知疗法治疗强迫症的效果.方法 按照随机数字法将90例强迫症患者分成两组,各45例.对照组给予常规治疗及护理,研究组在对照组基础上进行放松训练结合中医认知疗法.比较两组干预前后症状自评量表(SCL-90)、耶鲁布朗强迫症量表(YBCOS)评分.结果 干预后,研究组患者SCL-90量表及各维度评分,YBCOS量表及各维度评分均优于对照组(均P<0.05);患者治疗总有效率优于对照组(P<0.05).结论 放松训练结合中医认知疗法有助于改善强迫症患者的强迫症状,提高患者治疗效果.

  • 中医认知疗法初探

    作者:张伯华

    中医认知疗法以来访者认知活动为主要操作对象,治疗认知、情绪情感、行为等心理障碍,对躯体疾病也有直接或间接治疗作用.与西方认知疗法相比,其操作手段较为丰富,不仅注重语言疏导,而且有假戏真做的迂回佯攻法、以行为促动认知的行为开导法、追究病由的祝由法等.在语言疏导方面,根据<内经>概括出擒、纵、切入、突破四步法.

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