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回避型人格障碍大学生认知情绪调节方式
目的 探讨回避型人格障碍(AVD)大学生面对负性事件时认知情绪调节方式的特点.方法 通过人格障碍诊断问卷(PDQ+4)及个性障碍晤谈手册(PDI-IV)从1990名本科生中筛选出符合AVD诊断且无其它人格障碍共病者32名；按性别和年龄比从PDQ+4划界分阴性的大学生中随机抽取30人为正常对照组.采用认知情绪调节问卷中文版(CERQ-C)进行测量.结果 ①AVD组和对照组在适应良好策略上差异有统计学意义(t=-2.08,P＜0.05),在适应不良策略上差异显著(t=4.44,P＜0.001)；②AVD组责难自己、沉思、灾难化等策略得分显著高于对照组(t=4.04,5.01,3.78；P＜0.001),重新关注计划得分显著低于对照组(t=-3.54,P＜0.01)；③责难自己(β=-1.14,P＜0.05)、沉思(β=-1.31,P＜0.05)对AVD的发生具有预测作用.结论 AVD被试在面对负性事件时更多采用适应不良的认知情绪调节策略,主要表现为责难自己、沉思等.
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人格偏常大学生的人格特征
目的：探讨大学生人格偏常的特点。方法：采用自编一般资料调查表，人格障碍诊断问卷第4版（ PDQ＋4），大五人格问卷（NEO）简版，对2227名大学本科和高职院校学生施测，分析大学生偏常人格的检出率，比较不同分组大学生的人格差异。结果：①大学生人格偏常检测的阳性率高为回避型人格障碍（27．0％），低是反社会人格障碍（6．1％），同时具有3种以上人格偏常比例大（26．9％）；②多种人格偏常在性别、家庭结构、家庭收入，父母亲文化中均有显著性差异；③人格偏常阳性组与非阳性组在NEO的神经质（t＝-15．22，P＜0．01），随和性（t＝2．54，P＜0．05）和尽责性（t＝-2．44，P＜0．05）3个维度上有显著性差异。结论：人格偏常大学生在大五特质中的神经质，随和性和尽责性维度上与人格正常大学生差异明显。
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人格障碍诊断问卷(SCID-Ⅱ)第2版的信度和效度
目的评价人格障碍诊断问卷SCID-Ⅱ(第2版)中文译本的信度和效度.方法对125例精神障碍患者及45名正常人进行量表评定,并进行重测和评定者间一致性检验,及与临床诊断一致性检验.结果SCID-Ⅱ(第2版)各分量表内部一致性系数中位数为0.70;重测一致性Kappa值中位数为0.70,评定者间一致性Kappa值中位数为0.86;与临床诊断的一致率达90.7%.结论SCID-Ⅱ(第2版)各分量表内部一致性尚好,重测和评定者间的一致性良好,与临床诊断的一致率较好,可以推广使用,但仍需进一步大样本的研究分析.
