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贫困大学生认知情绪调节与社会支持关系的研究
目的 探讨贫困大学生认知情绪调节与社会支持水平之间的关系.方法 随机选取500名大学生施测社会支持量表和认知情绪调节量表.结果 ①贫困与非贫困大学生在自责、容忍和灾难化上有显著差异(P<0.01),在积极认知情绪调节上无显著差异;②社会支持与认知情绪调节存在不同程度的相关,且对认知情绪调节策略有一定预测作用;③贫困度和社会支持的交互作用不显著,二者在认知情绪调节的个别维度上主效应显著.结论 贫困度对学生采用自责、容忍和灾难化策略有显著影响,社会支持对认知情绪调节的影响较复杂,能够一定程度上预测认知情绪调节策略.
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大学生生活事件、认知情绪调节与心理弹性的关系
目的 以大学生为被试,探讨认知情绪调节在生活事件与心理弹性之间的中介作用.方法 采用青少年生活事件量表(ASLES)、认知情绪调节问卷(CERQ)、青少年心理弹性量表对582名大学生进行测量.结果 ①消极认知情绪调节策略与生活事件正相关(r=0.351,P＜0.01),与心理弹性负相关(r=-0.440,P＜0.01).积极认知情绪调节策略与生活事件负相关(r =-0.094,P＜0.05),与心理弹性正相关(r=0.301,P＜0.01)；②生活事件和认知情绪调节对心理弹性均有预测作用,积极认知情绪调节策略(F=61.92,P＜0.01)和消极认知情绪调节策略(F=82.92,P＜0.01)在生活事件对心理弹性的影响中均有部分中介作用.结论 生活事件可以直接影响心理弹性,也可以通过认知情绪调节策略间接影响心理弹性.
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认知情绪调节对大学生乙型肝炎患者心理状态、行为特征的影响
目的:探究认知情绪调节对乙型肝炎大学生患者心理状态和行为特征的影响.方法:选取2015年1月至2017年1月于我院接受乙型肝炎(乙肝)治疗的大学生76例,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组38例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予认知情绪调节.记录干预前后及随访2个月两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)等心理状态变化.以调查问卷方式记录患者认知情绪调节前后合理饮食、正规用药、劳逸结合、情绪稳定、定期复查、戒烟戒酒等对行为特征影响.结果:两组患者SDS、SAS得分差异有统计学意义(F分组=25.678,37.135;P＜0.05);两两比较显示,干预后和随访2个月时,观察组患者的SDS、SAS得分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),与干预前比较,观察组治疗后和随访2个月SDS、SAS评分显著降低,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,观察组患者中合理饮食、正规用药、劳逸结合、情绪稳定例、定期复查、戒烟戒酒人数明显高于对照组,差异有统计学意义(x2=11.120,6.786,6.138,20.727,14.805,13.412;P＜0.05).结论:认知情绪调节可以减轻大学生患者心理压力,改善心理状态,矫正患者不良行为特征,加快病情康复.
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社会支持 、认知情绪调节策略对初中生攻击性行为的影响
目的 :探究了初中生攻击性行为 、社会支持与认知情绪调节策略的关系.方法 :以某市3所学校的309名初中生为被试,构建线性模型,分析社会支持 、认知情绪调节策略对初中生攻击性行为的影响.结果 :在社会支持中,家庭支持维度(t=-2.60,P<0.05)和其他支持维度(t=-2.54,P<0.05)的男生得分均显著低于女生;同时在认知情绪调节中自我责难维度(t=2.03,P<0.05)和责难他人维度(t=3.52,P<0.01)的男生得分均显著高于女生.在家庭支持维度(t=22.57,P<0.01)、朋友支持维度(t=6.53,P<0.05)与其他支持维度(t=-12.12,P<0.01)上,不同年级获得的社会支持存在显著差异;在躯体攻击(t=-16.00,P<0.01)、敌意(t=-12.05,P<0.01)和愤怒情绪(t=-10.08,P<0.01)维度上,不同年级的学生存在显著差异.结论 :初中生的朋友支持和积极认知情绪调节显著负向预测初中生攻击性,消极认知情绪调节显著正向预测初中生攻击性.
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认知情绪调节问卷中文版在乳腺癌患者中的初步应用
目的 评估认知情绪调节问卷(CERQ)中文版在乳腺癌患者中的信度、效度.方法 539名乳腺癌患者完成了认知情绪调节问卷、汉密尔顿抑郁量表和汉密尔顿焦虑量表的评估.结果 CERQ全量表的a系数为0.900,9个分量表的α系数在0.754～0.965之间；全量表条目间平均相关系数为0.193,9个分量表的条目间平均相关系数在0.435～0.873之间；全量表的分半信度为0.800,9个分量表的分半信度系数为0.722～0.960.验证性因素分析结果显示:2/df为3.731,NFI为0.901,IFI为0.925,TLI为0.916,CFI为0.925,RMR为0.048,RMSEA为0.071.结论 CERQ-C具有良好的信效度,可用于测查乳腺癌患者的认知情绪调节方式.
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回避型人格障碍大学生认知情绪调节方式
目的 探讨回避型人格障碍(AVD)大学生面对负性事件时认知情绪调节方式的特点.方法 通过人格障碍诊断问卷(PDQ+4)及个性障碍晤谈手册(PDI-IV)从1990名本科生中筛选出符合AVD诊断且无其它人格障碍共病者32名；按性别和年龄比从PDQ+4划界分阴性的大学生中随机抽取30人为正常对照组.采用认知情绪调节问卷中文版(CERQ-C)进行测量.结果 ①AVD组和对照组在适应良好策略上差异有统计学意义(t=-2.08,P＜0.05),在适应不良策略上差异显著(t=4.44,P＜0.001)；②AVD组责难自己、沉思、灾难化等策略得分显著高于对照组(t=4.04,5.01,3.78；P＜0.001),重新关注计划得分显著低于对照组(t=-3.54,P＜0.01)；③责难自己(β=-1.14,P＜0.05)、沉思(β=-1.31,P＜0.05)对AVD的发生具有预测作用.结论 AVD被试在面对负性事件时更多采用适应不良的认知情绪调节策略,主要表现为责难自己、沉思等.
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认知情绪调节量表在大学生中的初步信效度检验
目的:考察认知情绪调节量表(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire,CERQ)中文版的信度和效度.方法:将CERQ修订成中文版,以自尊量表(The Self-Esteem Scale,SES)为效标,施测于我国4所大学的744名大学生.结果:中文版的CERQ由8个因子构成,分别为自责、接受、沉思默想、积极调整、积极设想、自我安慰、灾难化和责备他人,其因子负荷为0.51-0.75,总量表及8个子量表的Cronbach α系数信度为0.60-0.89,3个月后的重测信度为0.60-0.82.相关分析显示,除自我安慰维度外CERQ量表与自尊量表评分均有相关性,如灾难化与自尊总分和自我肯定维度呈负相关(r=-0.44、-0.34),与自我贬低量表呈正相关(r=0.45);积极设想与自尊总分和自我肯定维度呈正相关(r=0.32、0.31),与自我贬低分量表呈负相关(r=-0.26)(均P＜0.01).用结构方程进行验证,其拟合指数分别为x2/df=3.28,GFI=0.81,NNFI=0.90,CFI=0.92,RMSEA=0.08.结论:CERQ中文版具有良好的信度、效度,是测量大学生认知情绪调节策略的有效工具.
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初中生认知情绪调节与人格关系
认知情绪调节是指个体为了处理与之相关的情绪唤醒性信息而采取的基于认知性的且能被个体意识到的情绪调节方法,个体面对特定情境时有意识目的的努力调节情绪的过程[1-2].目前,认知情绪调节研究主要集中于探讨认知性情绪调节的特征,及认知情绪调节与抑郁等负性主观情绪体验的相关方面[2-6].本研究探讨初中生认知情绪调节及其与人格之间的关系.
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临床护士认知情绪调节与心理健康状况的相关性研究
目的 探讨临床护士认知情绪与心理健康现状及其相关性.方法 采用认知情绪调节量表和症状自评量表对480名临床护士进行调查.结果 临床护士在认知情绪调节中,责备自己、沉思、灾难化和责难他人因子分低于常模,在接受、重新关注计划、积极重新评价和理性分析因子分高于常模,差异有统计学意义(P＜0.01);在症状自评量表总分及各因子分均高于常模,差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05);症状自评量表中躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执及总分与认知情绪调节量表中的责备自己、接受、沉思、理性分析、灾难化、责难他人及总分有相关性(P＜0.01).结论 临床护士心理健康水平偏低,在遇到负性生活事件时较多应用积极的适应性策略,护士认知情绪与心理健康状况存在相关性.
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新疆某三甲医院夜班护士认知情绪调节与心理健康状况的相关性研究
目的 探讨夜班护士认知情绪调节与心理健康状况之间的相关性.方法 运用认知情绪调节问卷(CERQ)和症状自评量表(SCL-90)对500名临床护士进行调查.结果 共发放问卷500份,收回有效问卷480份,有效问卷收回率为96％.夜班与非夜班护士在认知情绪调节上差异无统计学意义(P＞0.05).夜班护士SCL-90总分为(157.98 ±59.75)分,非夜班护士SCL-90总分为(142.70±43.27)分,两者比较差异有统计学意义(t=2.036,P＝0.001)；在SCL-90躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执因子上差异有统计学意义(t值分别为1.767,2.058,1.222,2.052,2.863,2.568;P ＜0.05).SCL-90的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执及总分与CERQ中的责备自己、接受、沉思、理性分析、灾难化、责难他人有相关性(P＜0.01).结论 临床夜班护士比非夜班护士心理健康水平偏低,其认知情绪调节与心理健康状况存在相关性.
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认知情绪调节策略对武警官兵应激反应水平影响的观察
目的:观察认知情绪调节策略对武警官兵应激反应水平的影响.方法:随机整群抽取武警某部官兵832例,采用认知情绪调节问卷中文版和军人急性应激反应量表对其应激反应水平进行测评.将个体应激反应分值从小到大排序,取前27％为低分组,后27％为高分组,并分析认知情绪调节策略的预测作用.结果:武警某部不同级别官兵在自我责难、接受、积极重新关注、积极重新评估、理性分析、非适应性调节策略和应激反应分值差异显著(P＜0.05).义务兵组和±官组自我责难、理性分析策略分值显著或非常显著低于军官组(P＜0.05,P＜0.01);义务兵组接受、积极重新关注策略分值显著高于士官组(P＜0.01);义务兵组积极重新评估策略分值显著低于士官组和军官组(P＜0.05),应激反应分值显著或非常显著高于士官组和军官组(P＜0.05,P＜0.01);军官组非适应性调节策略分值显著高于士官组(P＜0.05).高分组自我责难、接受、沉思、积极重新关注、理性分析、灾难化、责难他人策略和适应性调节、非适应性调节策略分值均显著或非常显著高于低分组,重新关注计划、积极重新评估两组比较,差异不显著(P＞0.05).多层次回归分析结果显示,自我责难、沉思、灾难化和责难他人策略均对应激反应具有显著正向预测作用;积极重新评价策略对应激反应具有显著负向预测作用.结论:非适应性调节策略比适应性调节策略对应激反应的预测作用更强.
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军人应激反应与领悟社会支持及认知情绪调节相关性研究
目的:探讨军人应激反应与领悟社会支持、认知情绪调节的相关性.方法:随机整群抽取某部官兵1553例,采用领悟社会支持量表、认知情绪调节问卷中文版和军人急性应激反应量表对其进行测评,并分析军人应激反应与领悟社会支持、认知情绪调节的相关性.结果:某部官兵军人急性应激反应总分(9.01±6.94)分,其中心理应激反应(4.06±3.54)分,生理应激反应(4.94±4.00)分;社会支持总分(61.37±11.55)分,其中家庭外支持(40.31±8.28)分,家庭内支持(21.06士4.72)分;认知情绪调节策略总分(107.69±15.54)分,其中适应性情绪调节策略(65.39±10.04)分,非适应情绪调节策略(42.30±8.16)分.Pearson相关分析结果显示,军人应激反应与认知情绪调节策略呈非常显著正相关(P＜0.01),与领悟社会支持呈非常显著负相关(P＜0.01).而适应性策略与应激反应各因子、家庭内支持与非适应性策略、家庭内支持与应激反应各因子间的相关性均属于低度相关(r均＜0.2).提示,非适应性策略、家庭外支持和应激反应三者间关系非常显著(P＜0.01).分层回归分析结果显示,认知情绪调节策略能解释军人应激反应方差变异的12.3％(△F=103.15).其中,适应性策略对军人应激反应有非常显著负向预测作用(β=-0.06,P＜0.01),非适应性策略对军人应激反应有非常显著正向预测作用(β=0.32,P＜0.01).领悟社会支持能解释军人应激反应方差变异的6.6％(△F=51.63).其中家庭外支持对军人应激反应具有非常显著负向预测作用(β=-0.22,P＜0.01).中介效应分析结果显示,中介效应占总效应比例的18.6％.适应性策略通过领悟社会支持间接影响军人的应激反应.结论:军人应激反应与领悟社会支持、认知情绪调节策略显著相关,非适应性策略通过领悟社会支持影响军人的应激反应.
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永久性结肠造口病人心理弹性、认知情绪调节与伤残接受度的关系研究
[目的]对永久性结肠造口病人心理弹性、认知情绪调节与伤残接受度进行调查,并探讨三者之间的关系.[方法]采用伤残接受度量表、中文版心理弹性量表、中文版认知情绪调节方式问卷对128例永久性结肠造口病人进行问卷调查,并建立结构方程模型进行路径分析.[结果]病人心理弹性评分为(55.36±6.52)分,处于较差水平;伤残接受度评分为(78.21±10.05)分,处于中度接受水平;病人应对压力时更多采用的是积极的认知情绪调节方式.心理弹性各维度与伤残接受度呈正相关(P＜0.01);积极认知情绪调节方式与伤残接受度、心理弹性坚韧维度呈正相关(P＜0.05或P＜0.01);消极认知情绪调节方式与伤残接受度、心理弹性各维度呈负相关(P＜0.05或P＜0.01).认知情绪调节方式在心理弹性与伤残接受度之间的中介作用显著,中介效应分别占总效应的7.4％、14.4％.[结论]认知情绪调节在永久性结肠造口病人的心理弹性与伤残接受度之间起中介作用,可帮助病人建立合理的认知情绪调节方式,以提高其对造口的接受程度.
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护生生活事件、认知情绪调节与心理韧性关系的研究
[目的]探讨护生生活事件、认知情绪调节与心理韧性的关系.[方法]采用青少年生活事件量表(ASLEC)、认知情绪调节问卷中文版(CERQC)和成人心理韧性量表(RAS)对吉林省两所高校的602名护生进行调查.[结果]学习压力、人际关系、健康与适应对护生影响较大；护生较多采用的认知情绪调节方式有接受、积极设想、积极调整；护生心理韧性各维度得分均高于中等水平；相关及回归分析显示,影响护生心理韧性的因素有生活事件、积极与消极认知情绪调节方式；生活事件既可直接影响心理韧性,又能通过消极认知情绪调节方式产生影响.[结论]生活事件、认知情绪调节和心理韧性之间有着密切的联系,消极认知情绪调节方式在护生生活事件与心理韧性之间起中介作用.
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临床护士认知情绪调节与社会支持的相关性研究
目的 探讨临床护士情绪调节与社会支持之间的关系.方法 对新疆某三级甲等医院的500名护士采用认知情绪调节量表(CERQ)和社会支持量表(SSRS)进行随机整群抽样调查.结果 不同职称护士在认知情绪调节责备自己和理性分析因子上差异有统计学意义(P＜0.05);未婚护士和已婚护士在认知情绪上的理性分析因子及总量表差异有统计学意义(P＜0.05);社会支持的支持总分、客观支持、主观支持及对支持的利用度与CERQ中的积极重新关注、积极重新评价、理性分析、灾难化有部分相关性.结论 不同职称护士在认知情绪调节上存在差异;未婚护士比已婚护士认知情绪调节策略偏低.临床护士在社会支持与认知情绪调节方面有部分相关性.
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新毕业护士认知情绪调节与应对方式状况及其影响因素
目的 探讨新毕业护士认知情绪调节与应对方式的状况,了解其影响因素与相关性.方法 选取5所三甲医院新毕业护士,调查内容包括一般情况、认知情绪调节和应对方式状况,并进行相关统计学分析.结果 新毕业护士认知情绪调节得分从高到低依次为积极重新评价、接受、自我责难、积极重新关注和沉思,应对因子得分从高到低依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责,不同性别、年龄、学历、生源地、独生子女情况的护士在总体上认知情绪调节和应付方式的差异无统计学意义,认知情绪调节与六种应对方式均有相关性(P＜0.05).结论 新毕业护士认知情绪调节与应对方式整体的趋向是正向的,基本不受客观条件影响,认知情绪调节与应对方式有正向相关性.
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认知情绪调节策略与抑郁症状的相关性
目的 探讨认知情绪调节策略与抑郁症状水平的关系.方法 采用认知情绪调节问卷中文版(CERQ)和Beck抑郁自评问卷(BDI)对90例住院抑郁发作患者和90名健康对照组人群进行评定.结果 抑郁组CERQ非适应性策略得分[(38.38±11.68)分]高于健康对照组[(31.27±7.91)分],而适应性策略得分[(41.33±10.79)分]低于健康对照组[(45.43±12.08)分],差异均有统计学意义(P＜0.05);灾难化、积极重新评价、重新关注计划与抑郁组的抑郁症状水平显著相关(r值分别为0.429,-0.402,-0.384;P＜0.01);多元线性回归结果表明,灾难化和积极重新评价是预测抑郁发作患者抑郁症状重要的变量,而沉思是预测健康人群抑郁症状的重要变量.结论 认知情绪调节与抑郁密切相关,提升积极重新评价策略可能有助于改善和缓解抑郁患者的抑郁症状水平.
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认知情绪调节问卷中文版在中学生中的应用
目的 检验认知情绪调节问卷中文版在我国中学生中的适用性.方法 从全国8个城市选取6975例中学生完成认知情绪调节问卷(CERQ),同时采用流调中心用抑郁量表(CESD)和儿童青少年多维度焦虑量表(MASC)作为校标测量工具.结果 CERQ全量表的Cronbach's α系数为0.95,各分量表的α系数均在0.75以上;全量表条目间的平均相关系数为0.343；验证性因素分析结果(CFI=0.904,IFI=0.904,TLI=0.892,NFI=0.901,PNFI=0.798,RMSEA=0.065.)支持九因子结构；与抑郁和焦虑水平的相关分析也发现CERQ具有良好的校标关联效度.结论 CERQ中文版具有良好的信度和效度,能有效地评估我国中学生的认知情绪调节策略.
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宫颈癌患者认知情绪调节与焦虑、抑郁等不良心理护理分析
目的：探讨宫颈癌患者认知情绪调节与焦虑、抑郁等不良心理情绪的相关性，为宫颈癌患者临床心理治疗及术后康复指导提供依据。方法选择88例宫颈癌患者，采用焦虑自评量表评估宫颈癌患者的焦虑情况和抑郁自评量表评估宫颈癌患者的抑郁情况，采用认知情绪调节问卷中文版对其认知情绪调节进行调查，分析宫颈癌患者认知情绪调节与抑郁、焦虑的相关性。结果88例宫颈癌患者中有61例患者伴有抑郁症状，占总数的69．32％，47例宫颈癌患者伴焦虑症状，占总数的53．41％；患者焦虑与自责、沉思默想、责备他人、积极重评等认知情绪调节多个维度均呈显著正相关。抑郁与消极认知情绪调节、自责、沉思默想、责备他人、灾难化等呈显著正相关，与积极重评、关注计划呈负相关。结论宫颈癌患者认知情绪调节与抑郁、焦虑等不良心理情绪密切相关。采取不同的积极认知情绪调节策略进行焦虑、抑郁等不良心理情绪调节，可有效缓解释放患者的心理压力，改善患者不良心理情绪。
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童年期受虐经历与躯体形式障碍患者认知情绪调节策略、述情障碍及抑郁的关系
目的:探讨躯体形式障碍(SFD)童年期受虐经历与认知情绪调节策略、述情障碍及抑郁的关系.方法:采用儿童期受虐经历问卷(CTQ-SF)、贝克抑郁问卷(BDI)、认知情绪调节问卷-中文版(CERQ-C)、多伦多述情量表(TAS)对109例SFD患者进行评定;以CTQ-SF得分均数为界,将SFD患者分为CTQ-SF高分组与低分组,分析CTQ-SF得分与CERQ-C、BDI、TAS的关系.结果:分别有48例及61例患者归入CTQ-SF高分组与低分组.与CTQ-SF低分组比较,CTQ-SF高分组在CERQ-C中积极重新评价因子分偏低,灾难化、责难他人因子及不适应性策略总分明显偏高,差异有统计学意义(P均<0.05);BDI总分及TASII因子分偏高,差异有统计学意义(P均<0.05).CERQ-C中的不适应性策略总分与CTQ-SF的情感虐待因子及总分呈正相关(r=0.414,0.217;P<0.05或P<0.01).BDI总分与CTQ-SF的情感虐待、性虐待、情感忽视、躯体忽视因子及总分呈正相关(r=0.220,0.230,0.204,0.281,0.298;P<0.05或P<0.01);TAS总分与CTQ-SF的情感虐待及躯体忽视因子呈正相关(r=0.188,0.254;P均<0.05).结论:童年期受虐经历与SFD患者认知情绪调节、抑郁情绪及述情障碍有较密切的关系.童年期受虐越严重,认知情绪调节能力越差,更易出现严重的抑郁情绪与述情障碍.
