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数学不良儿童文献资料
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数学不良儿童的精细运动控制功能
目的 探讨数学不良(MD)儿童的精细运动控制功能.方法 取小学生58名,30名为MD儿童,28名为数优儿童,用数码写字板测试两者书写横线的速度、加速度.结果 ①两者在自然条件下书写横线的速度、加速度非常一致.②两者在无视觉反馈条件下书写横线的速度基本一致,但是结束阶段的加速度数优儿童的是减速,MD儿童的是加速,两者的差异非常显著.结论 ①自然条件书写,两者的开环精细运动控制功能相同.②无视觉反馈条件书写,MD儿童的精细运动控制功能降低.
