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3-7岁麻烦型气质儿童餐桌行为的心理干预
目的:探讨心理干预对3-7岁麻烦型气质儿童的餐桌行为的作用.方法:用CTPS(China Preschool-children Temperament Scale)问卷方式对410名3-7岁儿童的气质类型进行综合评定划分出5个气质类型;对其中50名麻烦型气质儿童的餐桌行为问题进行3个月的心理干预治疗,并对其餐桌行为做干预前后的偏挑食行为,改善进餐情绪,提高进餐速度有效.结论:心理干预可以纠正儿童的餐桌行为.
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3-6.5岁麻烦型气质儿童睡眠行为的心理干预研究
目的:探讨心理干预对3-6.5岁麻烦型气质儿童的睡眠行为的作用.方法:用CTPS(China Preschool-childrenPemperamentScale)问卷对400名3-6.5岁儿童的气质类型进行家长填表评定;按国内常模结合评定划分出5个气质类型,对其中50名麻烦型气质儿童的睡眠行为问题进行调查,然后对麻烦型气质儿童的睡眠行为问题进行3个月的心理干预治疗,并对其睡眠行为做干预前后的进入睡眠前所需时间,起床所需时间及睡眠情绪进行调查比较.结果:心理干预可以纠正麻烦型气质儿童的睡眠行为,改善睡眠情绪,对提高睡眠速度与起床速度有效.
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8～12岁麻烦型气质儿童运动行为的心理教育探讨
[目的] 研究8～12岁麻烦型气质儿童的运动行为的心理教育干预效果,为临床干预提供参考依据.[方法] 采用中国学龄期儿童气质量表问卷方式对400名8～12岁学龄期儿童的气质类型进行综合评定划分出5个气质类型;对其中50名麻烦型气质儿童的运动行为问题(偏挑运动项的、运动情绪及运动速度)进行10节体育课的心理教育干预,并对其运动行为在心理教育纠正后进行5节体育课的观察和评定. [结果] 心理教育对纠正学龄期麻烦型气质儿童的偏挑运动行为,改善运动情绪,提高运动速度有效. [结论] 心理教育可以纠正麻烦型气质儿童的运动行为.
