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模拟家庭情景文献资料
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模拟家庭情景在社区护士技能培训中的应用效果
目的 探讨模拟家庭情景在社区护士技能培训中的应用及效果.方法 对265名社区护士进行模拟家庭环境下留置导尿术操作技能培训,分3个模块:理论授课、实操演示、在教师指导下"一对一"模拟家庭环境下的留置导尿操作练习.培训前后分别进行理论和技能考核.结果 培训后,理论知识成绩(81.71±9.55)及操作成绩(87.73±7.71),均明显高于培训前,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 应用模拟家庭情景模式对社区护士进行留置导尿操作培训,可有效提高社区护士家庭留置导尿操作理论知识和操作的规范性.
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北京市社区护士模拟家庭情景技能考试成绩及问题分析
目的 通过调查分析北京市社区护士模拟家庭情景技能考试的成绩,探讨考试中存在的问题并提出对策.方法 收集参加2008年北京市社区护士岗位技能考试的1 010名考生的模拟家庭情景技能考试评分表,其中静脉输液321份,伤口换药335份,男/女导尿354份,对其考试成绩及扣分情况进行分析.结果 三项模拟家庭情景技能考试的成绩为14～99分,平均(70.7±17.8)分.静脉输液、伤口换药、男/女导尿三项操作成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);城区考生与郊区考生的成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01).无菌观念、提问、健康指导等操作环节的扣分较多.结论 模拟家庭情景技能考试是全面评价社区护士综合能力的一种有效方法,建议加强规范化培训、进一步完善评分标准.
