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表格式健康教育文献资料
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表格式健康教育路径在外科手术患者中的应用
目的确保患者获得有效的健康教育,提高护理质量.方法借鉴国外应用临床护理路径对患者实施整体护理的做法,应用临床护理路径为患者实施健康教育.将我院2003年2～12月住外科病房184例需进行腹股沟斜疝修补术的患者随机分成2组,实验组100例实施健康教育路径,对照组84例按随机教育法进行健康教育.结果实验组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照组,2组对比有显著性差异P＜0.01.结论应用临床护理路径为患者实施健康教育能提高护理质量,是行之有效的护理工作方法.
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表格式健康教育法在口服葡萄糖耐量试验中的应用
目的 探讨表格式健康教育法在口服葡萄糖耐量试验(oral ducose tolemce test,OGTT)中的应用效果.方法 将159例需要进行OGTT试验的患者随机分为观察组87例和对照组72例,观察组采用表格式健康教育法,对照组采用传统口头健康教育法.比较两组患者教育的效果及患者对护理工作的满意度.结果 两组患者健康教育效果比较.差异具有统计学意义(P＜0.05),观察组优于对照组.两组患者对护理工作满意度比较,差异具有统计学意义(P＜0.01),观察组优于对照组.结论 OGTT患者采用表格式健康教育,能有效地提高患者配合检查和治疗,融洽护患关系,优于传统健康教育法,值得临床推广应用.
