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职业生涯设计对高职护生学习的导向作用
目的 通过职业生涯目标设定,引导护生了解自己可能获得的职业发展空间和影响生涯发展的各种因素,提高护生在校学习的主观能动性.方法 根据我国护理工作属性和职称系列,帮助护生设定不同阶段的职业生涯目标.结果 在职业生涯目标的导向作用下,不但提高了护生对专业学习的兴趣,而且能够引导护生关注护理行业发展.结论 以职业生涯设计为主线,建立生涯目标引导教育体系,能有效提高高职护生学习内驱力,对提高教学质量具有重要意义.
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管理专业化:"两栖"人才面临选择--实施符合国情的医院管理人才战略
医院应加紧实施符合国情的管理人才战略.要认识医院管理人才"两栖"现象,探索新时期管理人才成长规律,对不同层次的管理人才,分别提出专业化、职业化的要求.政府制订人才规划,建立人才工作机制:个人进行职业生涯设计.管理培训是关键,要创办医院管理院系:形形色色的EMBA研修班,要保证教学质量.医院要组织好科主任、护士长院内管理培训.
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职业生涯设计与就业指导
目前,我国大中专毕业生就业形势较为严峻,影响因素较多,有社会因素,亦有学生本人及学校因素.作为培养人才 的学校应为提高学生就业率积极工作,帮助学生进行职业生涯设计,确立职业目标,传授求职技巧,提升职业品质. 从学生进校起就进行就业教育,实行全程就业指导,为学生就业发挥应有的作用.
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高职生职业生涯设计认知现状研究
在<国务院关于大力开展职业教育的决定>和卫生部<关于加强卫生职业教育的指导意见>等重大决定指引下,随着卫生高职教育的迅速发展,如何顺应市场需求,培养出满足卫生岗位需要的实用型人才,是值得卫生高职教育者思考的现实问题.近年来,我国大中专院校毕业生就业竞争十分激烈,有些毕业生不能理性、成熟地对待就业与择业,理解职业生涯设计的真正涵义.
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高职生职业生涯设计指导模式构建
高职院校学生进行职业生涯设计有助于挖掘自身潜力,明确专业培养目标,确立自我职业理想.现根据我校的专业设置和高职生生理、心理特点,分析高职生职业生涯设计的指导原则和我校在职业生涯设计指导中的具体做法.以便使高职生全面掌握进行职业生涯设计的方法,帮助其实现人生价值和理想.
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中职生职业生涯设计存在的问题及对策
针对目前中职生职业生涯设计存在的问题,提出相应对策.合理定位并设计自我职业生涯,是增强学生学习的针对性与实效性,帮助其顺利就业并取得职业生涯成功的重要举措.
